Criatividade Na Fase Adulta

nascimento até a idade adulta. Perspectivas • Psicanalíticas • Aprendizagem • Cognitiva • Humanista Principais Teorias Teorias Psicanalíticas: • Originadas e influenciadas: Sigmund Freud • Inconsciente e Experiências da criança • Principal contribuição: desenvolvimento ocorria através de eventos sucessivos •Teoria dos Estágios Psicossociais – Focado na resolução de conflitos característicos de cada fase – Desenvolvimento durante o curso de vida – Inclui a vida…

desenvolvimento emocional, social e cognitivo, despertar desde cedo o prazer pela leitura e desenvolver na criança o entender do mundo, onde ela consegue resolver melhor os problemas usando o imaginário e transportando para a vida real, sendo a infância a fase em que a criança apresenta o mais significativo desenvolvimento do conhecimento e através de vivências do grupo, procuramos avaliar esse desenvolvimento da criança , sua relação com a literatura e a forma que vem sendo trabalhada…

22/11/2013 RESUMO Esta pesquisa bibliogrfica tem como objetivo demonstrar a importncia de se criar um espao preparado para estimular a criana a brincar. Um lugar onde tudo convida a explorar, a sentir, a experimentar. Sendo um ambiente para estimular a criatividade, deve ser preparada de forma criativa, com espaos que incentivem a brincadeira de faz de conta, a dramatizao, a construo, a soluo de problemas, a socializao e a vontade de inventar. Quando uma criana entra na Brinquedoteca…

“Professores e Estudantes” no jornal “A Manhã”. (1941-1943). O professor Leodegário de Azevedo Filho considera que, nas crônicas publicadas no “Diário de Notícias”, encontramos uma Cecília mais combativa, entusiasmada pelos temas educacionais. Na segunda fase, no jornal “A Manhã”, Cecília se revela mais amadurecida, mais serena. Na década de 60, do século XX, continuou escrevendo para diversos jornais, entre eles “Folha de São Paulo”. Neste prestigioso jornal, dedicou crônicas às…

grande parte à diferença nas taxas de maturação. Tal como acontece no que diz respeito ao crescimento, também aqui existe um avanço médio dos indivíduos do sexo feminino considerável, visível na fase de instalação das características sexuais secundárias. A diferença entre sexos é, no entanto, superior na fase de pico da velocidade de crescimento em altura (PVA), que pode chegar aos dois anos 2 anos, do que nesta última, em que, em média, será apenas de 6 meses. Quando se fala em…

da carreira. Reações às mudanças na imagem psicossexual resultante da paternidade/maternidade (assumir papéis familiares). ________________________________________ De 30 a 45 anos (adulto maduro fase 1) Desenvolvimento físico Uma série de mudanças que podem preocupar o adulto nessa fase: • Diminuição da densidade óssea. • Regeneração limitada da cartilagem em articulações levando ao aumento de queixas relativas à artrite. • Ganho de peso natural independente do aumento do…

cognitivo, afetivo e do desenvolvimento social, conseguimos compreender a personalidade em cada estágio, com o objetivo de auxiliar no processo de aprendizagem. DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DOS 6 AOS 12 ANOS Os anos que ligam a infância e a vida adulta e a escolarização são marcados de grandes significados no desenvolvimento cognitivo, sobretudo nos primeiros anos desse período. O período do desenvolvimento do clico vital entre 6 a 12 anos é chamado de meninice intermediária. O inicio…

ocasião propicia, para realização de atividades da função semiótica onde são trabalhadas a linguagem, a imagem mental, a imitação, a criatividade. Este é um momento muito importante para o professor e o aluno, pois é onde acontece a interação entre os mesmos. O desenho infantil é o modo que a criança tem se se expressar e desenvolver ideias e a sua criatividade, despertando o interesse por novos objetos, novos contextos e novos caminhos, através do desenho a criança expressa suas…

brinquedo foi visto como atitude de lazer, que poderia ser nocivo à moral, e à formação de um adulto integra (WAJSKOP, 1995A). Na idade média a criança era vista como “mini-adulto” ou “adulto em miniatura”. Não havia o reconhecimento da imaginação, da criatividade e das curiosidades como elementos da infância. Hoje, o brincar é resgatado na escola como instrumento facilitador do professor no processo de ensino - aprendizagem. 2.1 História: O brincar na antiguidade …

Dimensões de criatividade relacionadas em revisão de literatura feita por Lubart (2007) Guilford: seus trabalhos e testes marcaram época. (1950): A criatividade requer várias capacidades intelectuais de tal modo que: - uma facilite a detectar problemas, - as capacidades de análise, - de avaliação, - de síntese, assim como - uma certa fluidez e - flexibilidade de pensamento. (1956, 1967): Elaborou uma teoria fatorial da inteligência segundo a qual existem 5 operações