Criatividade E Jean Piaget

cognitivo do aprendiz, bem como o todo que o compõe enquanto ser humano. Como enfatiza Jean Piaget: “Na vida social, como na vida individual o pensamento procede da ação e uma sociedade é essencialmente um sistema de atividades. É da análise dessas interações no comportamento mesmo que procede então a explicação das representações coletivas, ou interações modificando a consciência dos indivíduos”. (Piaget, 1973, p. 33) É pertinente, afirmarmos que a educação do ser humano vai…

........................................................................................... 10 3.1.1.Contribuições significativas de Piaget ........................................ 10 3. 1. 2. Contribuições significativas de Vygotsky.................................. 13 3. 1. 3. Relação entre os estudos de Piaget e Vygotsky ..................... 17 3. 2. CAPÍTULO 2 – A RELAÇÃO DO LÚDICO COM O MUNDO DAS CRIANÇAS..............................................

ambiente. Perspectiva Humanista Visão do desenvolvimento da personalidade que vê as pessoas como possuidoras da capacidade de promover seu próprio desenvolvimento positivo e saudável através das capacidades unicamente humanas de escolha, de criatividade e de auto-realização. Maslow identificou uma hierarquia de necessidades: uma ordem de classificação das necessidades que motivam o comportamento, as pessoas só podem empenhar-se para atender necessidadessuperiores depois que…

aluno, onde o mesmo aproxima-se do aluno e o deixa sentir se mais à vontade para se expressar diante das diferentes situações vividas dentro da sala de aula. Sendo de suma importância o estudo do desenvolvimento humano, algumas teorias como a de Jean Piaget, estudam as diferentes fases que o ser humano passa do nascer até o final da vida, proporcionandoaos leitores uma visão de como tratar o individuo ao longo das diferentes fases de desenvolvimento. Segundo Lev Vygotsky a criança…

já presentes naquela estrutura cognitiva. Acredita no valor da aprendizagem pela descoberta e valoriza a aula expositiva. Teoria Genética da Aprendizagem Teoria de Piaget Epistemologia Genética Estudo dos Mecanismos do aumento dos conhecimentos Comprovou que o conhecimento vem das descobertas que a criança faz. Segundo Piaget a crinça passa por quatro estágios de desenvolvimento cognitivo. O conhecimento de sua teoria possibilita aos professores a oferecer estímulo adequado a…

quatro anos em uma escola da rede particular de ensino? Para realização desta pesquisa foi realizado um estudo com base nas teorias sócioconstrutivista focadas no desenvolvimento cognitivo infantil, utilizando como teóricos autores renomados como Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Semenovich Vygotsky, que favoreceram a compreensão do tema. Como instrumento de coleta de dados foi utilizado um questionário contendo treze questões direcionadas a dez educadoras da Educação Infantil que…

construir e organizar o seu próprio conhecimento, de forma cada vez mais elaborada. Entre os estudiosos desta corrente teórica, destaca-se Jean Piaget como o mais importante deles. Nascido em 9 de agosto de 1896, na Suíça, é considerado um dos grandes nomes da Psicologia do Desenvolvimento. Era biólogo, doutor em Filosofia e epistemólogo por interesse. Piaget, por meio de estudos científicos, elaborou uma teoria denominada Epistemologia Genética ou Psicogenética, para explicar como…

de materiais didáticos para o processo de aprendizagem dos educandos(as) atravessa séculos e foi defendida por diversos pesquisadores, como Jean-Jacques Rousseau (1712 – 1778), Dewey (1859 – 1952), William Kilpatrick (1871- 1965), Ovide Decroly (1871 – 1965), Maria Montessori (1870 – 1952), Edouard Claparède (1873 – 1940),Roger Cousinet (1881- 1973), Jean Piaget (1896- 1980). Visando a realização desse relatório, foram seguidos os seguintes passos. A primeira etapa constitui-se em…

\h 12 CONCEPÇÕES LIBERAIS DO SÉCULO XXI E SEUS TEÓRICOSEmilia FerreiroEmilia Beatriz María Ferreiro Schavi, psicóloga e pesquisadora nasceu na Argentina, em 1936. Doutorou-se na Universidade de Genebra, com influências e orientação do biólogo Jean Piaget, no qual o trabalho de epistemologia genética (centrada no desenvolvimento natural da criança). Emilia aprimorou seus estudos, explorando: a escrita. Desenvolveu em 1974, na Universidade de Buenos Aires, experiências com crianças, dando…

Brincar é uma importante forma de comunicação, é por meio deste ato que a criança pode reproduzir o seu cotidiano. O ato de brincar possibilita o processo de aprendizagem da criança, pois facilita a construção da reflexão, da autonomia e da criatividade, estabelecendo, desta forma, uma relação estreita entre jogo e aprendizagem. A partir do início do século XX, segundo Kishimoto (1993) algumas instituições de educação infantil desenvolveram o jogo a partir de teorias pedagógicas influenciadas