frases de Piaget

inteligente" (Jean Piaget) "Se o individuo é passivo intelectualmente, não conseguirá ser livre moralmente”. (Jean Piaget) "A infância é o tempo de maior criatividade na vida de um ser humano". (Jean Piaget) "O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas". (Jean Piaget) Quando olho uma criança ela me inspira dois sentimentos, ternura pelo que é, e respeito pelo que posso ser. (Jean Piaget) "Tudo o que se ensina a uma criança, a criança não pode mais, ela mesma, descobrir ou inventar”. (Jean Piaget) "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram”. (Jean Piaget) "Nasceu gente é inteligente". (Jean Piaget) "Se o individuo é passivo intelectualmente, não conseguirá ser livre moralmente”. (Jean Piaget) "A infância é o tempo de maior criatividade na vida de um ser humano". (Jean Piaget) "O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas". (Jean Piaget) “Quando olho uma criança ela me inspira dois sentimentos, ternura pelo que é, e respeito pelo que posso ser”. (Jean Piaget) "Tudo o que se ensina a uma criança, a criança não pode mais, ela mesma, descobrir ou inventar”. (Jean Piaget) "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram”. (Jean Piaget) "Nasceu gente é…

frases de Piaget"O professor não ensina, mas arranja modos de a própria criança descobrir. Cria situações-problemas". (Frases e Pensamentos de Jean Piaget) "A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe."…

Jean Piaget Jean Piaget nasceu em Neuchâtel, Suíça. Aos 10 anos publicou seu primeiro artigo científico sobre um pardal albino. Formou-se em biologia na Universidade de Neuchâtel aos 23 anos mudou para Zurique onde começou a trabalhar com o estudo do raciocínio da criança sob a ótica da psicologia experimental. Ele publicou mais de 50 livros "A linguagem e o pensamento na criança" foi seu primeiro de muitos. Ele foi também um epistemologo Suíço, considerado um dos mais importantes…

EDUCAÇÃO INFANTIL Jean-Jacques Rousseau (1712-1778) foi um grande teórico da educação e representou um marco na pedagogia. Faz uma importante reflexão sobre a infância onde destacou que ela não era um adulto em miniatura, considerou a infância como uma fase distinta e em cada fase possuía características únicas e individuais. “A Educação não vem de fora é a expressão livre da criança no seu contato com a natureza”. Maria Montessori (1870-1952) de destacou com um método que partia…

Camila Mirela 1514021 Gabriela Gotsfritz 1512130 Marina Oliveira 1514094 Thainá Commetti 1514131 Período Sensório Motor Segundo Piaget - 25 de Fevereiro de 2015 Introdução: O vídeo pesquisado por esta equipe aborda o período sensório-motor segundo a teoria de Jean Piaget, abrangendo desde o primeiro mês de nascimento de uma criança até seus dois anos de idade, apresentando seis sub-estágios do desenvolvimento infantil, a partir de registros de crianças observadas e filmadas. …

UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ESCOLA DE ARTES, CIÊNCIAS E HUMANIDADES Laboratório de Criatividade em Marketing O possível e o necessário - Jean Piaget Esta resenha é baseada nos capítulos de introdução e conclusão dos volumes 1 e 2 do livro “O Possível e o Necessário” de Jean Piaget. O texto, bastante complexo, trata do desenvolvimento do orgão cognitivo e foca nos fenômenos tratados por “possível” e “necessário”. O possível não seria algo observável, mas o produto de uma…

A teoria de Piaget e os estudos de Vygotsky contribuem e em muito na prática docente, pois nos permitem identificar por fases/períodos e por faixa etária o desenvolvimento das crianças; bem como a importância do brincar no desenvolvimento da mesma. Cabe aqui lembrar que conforme os dois autores devemos respeitar a individualidade de cada criança em seu ritmo de aprendizagem, no meio socioeconômico, cultural-histórico, e geográfico em que esta inserida e conseqüente experiências já…

Introdução Este trabalho tem como objetivo abordar como os aspectos cognitivo, social e mental, podem ser desenvolvidos através do jogo “Brincando de Engenheiro”, segundo a Teoria de Jean Piaget. Chamado de “Primeira Infância”, Piaget classifica essa fase como em que, o aprendizado da linguagem está se concretizando, podendo ser um período de descobertas para a criança que ainda está voltada ao um mundo inteiramente egocentrista. Definição do Jogo As peças são…

Roberta Calegari Silva A IMPORTÂNCIA DO FAZ DE CONTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado como exigência parcial para conclusão do curso de pedagogia da Universidade Metodista de São Paulo sob a orientação da Profa. Ms. Maria José de Oliveira Russo. MAUÁ 2010 FICHA CATALOGRÁFICA "Os professores podem guiá-las proporcionando-lhes os materiais apropriados mais o essencial é que, para que uma criança entenda, deve construir ela mesma, deve reinventar. Cada…

desenvolvimento social, emocional e afetivo, criatividade, adaptação, motivação, raciocínio lógico e matemático, escrita e leitura, desenvolvimento da linguagem e motor. A teoria que embasou o trabalho foi a de Jean Piaget. PALAVRAS-CHAVE: Desenvolvimento, Cognitivo, Aprendizagem. ABSTRACT This article has the purpose of showing the results taken during the documentation of a seven-year-old child development that begins in the first grade of Elementary School at a public…