Criatividade E Jean Piaget

sobre “A teoria Psicogenética de Piaget”. Buscando subsídios proveitosos para realização deste trabalho, pesquisas foram concretizadas, a fim de respondermos as seguintes perguntas que ficaram nas entrelinhas: - Quem foi Jean Piaget? -O que é a teoria psicogenética? - Quais as contribuição da teoria psicogenética para a educação”? - O que se entende por estádios de desenvolvimento? Outrossim, devemos lembrar que Piaget não propõe um…

GESTALT----------------------------------------------------------------------------------------- 6 5. TEORIAS DO CONSTRUTIVISMO... ------------------------------------------------------ 7 5.1. JEAN PIAGET----------------------------------------------------------------------------------- 7 5.2. O CONSTRUTIVISMO DE JEAN PIAGET---------------------------------------------- 10 5.2.1. Período Sensório- motor----------------------------------------------------------------------- 11…

de qualidade de ensino entre crianças favorecidas e desfavorecidas economicamente. E essas idéias se relacionam a medida que se define a função pedagógica do jogo e de como essa visão tem ficado distante da escola. O autor cita no texto trechos de Jean Chateau, Snyders e do grande filósofo italiano Gramsci, que confirmam e enfatizam suas idéias principais. E chega a conclusão que é preciso reencontrar novos caminhos para a prática pedagógica escolar e a educação lúdica pode ser uma boa…

Computadorizados-------------------------------------------------------------- Introdução Os jogos pedagógicos são ferramentas importantes no processo de ensino- aprendizagem das crianças. Ao aprender brincando a criança passa a desenvolver a criatividade e aprimorar suas habilidades. O professor ao utilizar-se desses recursos envolve a interdisciplinaridade, podendo envolver diferentes temáticas na sua pratica cotidiana. A criança é curiosa, gosta do novo, de cores, daquilo…

Essa pesquisa é de grande importância, pois aponta para as possíveis razoes que levam uma criança a apresentar dificuldades de aprendizagem. Nessa pesquisa foi embasada nas teorias de vários autores, como Emília Ferreira, Ana Teberosky, Vygotsky, Jean Piaget, Wallon e Paulo Freire. Utilizamos a observação em duas partes, enfocamos a contextualização, onde apresentamos como ocorre o processo de desenvolvimento intelectual do individuo, incluindo a fundamentação teórica sobre as…

1. INTRODUÇÃO O presente estudo propõe uma análise sobre a teoria de alguns teóricos importantes da educação: SKINNER, PIAGET, VYGOTSKY, WALLON, AUSUBEL, ROGERS. Através do estudo percebemos a importância de cada um para o desenvolvimento da psicologia da educação. Essa área estuda as mudanças comportamentais das pessoas. (COLL et al., 1995) A psicologia da educação é um campo de estudo de natureza aplicada com objetivo de compreender os processos de desenvolvimento e aprendizagem…

Patrícia Andresa Lianza Oliveira. . MANAUS – AM 2013 INTRODUÇÃO O presente relatório tem por finalidade, apresentar aspectos relevantes nas teorias de grandes estudiosos apaixonados pela psicologia são eles: Freud, Piaget, Wallon e Vygotsky. Serão relatadas suas experiências na área psicológica que de acordo com seus conceitos é basicamente explorada pela educação. Todos os aspectos são definidos de maneiras diferentes, mas existe uma semelhança que…

lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil. Brinquedoteca: espaço para brincar e aprender A brinquedoteca é um espaço que visa estimular crianças e jovens a brincar livremente, pondo em prática sua própria criatividade e aprendendo a valorizar as atividades lúdicas. Estudos comprovam que uma criança, jovem ou mesmo adulto, tem mais facilidade de aprender através de brincadeiras lúdicas. Origem Negrine (1994) afirma que a primeira…

educador caberá o papel de reconstrui-lo dialeticamente na relação com seus alunos por meio de métodos e processos verdadeiramente produtivos. A escola é um ambiente de vida e, ao mesmo tempo, um instrumento de acesso do sujeito a cidadania, à criatividade e a autonomia. Não possui fim em si mesmo. Ela deve se construir como processo de vivencia, e não preparação para a vida, sua organização curricular, pedagógica e didática deve considerar a pluralidade de vozes, de concepções de…

1. INTRODUÇÃO A pesquisa é essencial à prática docente, pois o professor que assume a postura de pesquisador, compromete-se com a elaboração própria, com o questionamento, com a emancipação política, com a formação da cidadania, com a criatividade, com a descoberta e com a redescoberta. Só o professor pesquisador tem as condições necessárias para transmitir algo via ensino, pois eles ao questionar, ao se desacomodar, estão em constante estado de preparação. É imprescindível que a postura e a