Criatividade E Jean Piaget

Conceito de Ludicidade Lúdico é a forma de desenvolver a criatividade, os conhecimentos, raciocínio de uma criança através de jogos, música, dança mímica. O intuito é educar, ensinar se divertindo e interagindo com os outros. O brincar é considerado uma importante fonte de desenvolvimento e aprendizado. O lúdico tem sua origem na palavra latina "ludus" que quer dizer "jogo”. Se achasse confinada a sua origem, o termo lúdico estaria se referindo apenas ao jogar, ao brincar, ao…

Piaget-- Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, 9 de agosto de 1896 - Genebra, 16 de setembro de 1980) foi um epistemólogo suíço, considerado o maior expoente do estudo do desenvolvimento cognitivo. Estudou inicialmente biologia, na Suíça, e posteriormente se dedicou à área de Psicologia, Epistemologia e Educação. Foi professor de psicologia na Universidade de Genebra de 1929 a 1954; tornando-se mundialmente reconhecido pela sua revolução epistemológica. Durante sua vida Piaget…

contribuindo para um desenvolvimento efetivo e integral. Nesta concepção, salientamos que o jogo traz várias contribuições para a construção do indivíduo. A educação, além de instruir a criança, proporciona a construção da autonomia, criticidade, criatividade, responsabilidade e cooperação. O resgate dos jogos auxilia o professor nesta construção e na avaliação do desempenho de seus educandos. A criança é um ser integral; a escola tem o dever de proporcionar um desenvolvimento…

motiva o comportamento humano, como repressões, ego, atos e falhas. Gestalt: Estuda o individuo, tanto suas atividades físicas e mentais, considera sempre o presente momento. Gestalt: Lida com a os aspectos positivos dos seres humanos, seu poder de criatividade e de suas soluções para seus próprios problemas. SEMELHANÇAS DIFERENÇAS Behaviorismo: Estuda o comportamento do individuo, sem dar importância a genética ou as atividades mentais. Behaviorismo: Lida com o comportamento humano,…

GERAL: Disponibilizar jogos, como estratégias educacionais, que contribuam com os educadores, no sentido de melhor cumprirem sua missão humana pela função social de construção da cidadania, aliando prazer e resultados, alegria e eficiência, somando criatividade ao desenvolvimento da vida escolar. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Obedecer às regras importantes para o desempenho do jogo; * Promover a interação entre as crianças de iguais e diferentes idades; * Estimular o raciocínio…

infantil. Coletamos desenhos livres de crianças com idade entre 02 a 15 anos, para compreender o desenvolvimento do pensamento infantil por meio da representação gráfica. Neste trabalho, nos baseamos nas teorias de Luquet (1969), Lowenfeld (1977) e Piaget (1971). O grafismo infantil não é um conjunto de rabiscos, ou desenhos desprovidos de significados, mas sim, uma representação simbólica que a criança manifesta da sua visão do mundo enquanto inserida num determinado contexto…

...................................................................................06 Enfoque interacionista do desenvolvimento humano Vygotsky.............................................................10 A Teoria do Desenvolvimento humano Jean Piaget...............................................................................12 A Teoria do afeto Henri Wallon..............................................................................................................15 Teorias…

sobre a importância do brincar no desenvolvimento infantil. Brinquedoteca: espaço para brincar e aprender A brinquedoteca é um espaço que visa estimular crianças e jovens a brincarem livremente, pondo em prática sua própria criatividade e aprendendo a valorizar as atividades lúdicas. Estudos comprovam que uma criança, jovem ou mesmo adulto, tem mais facilidade de aprender através de brincadeiras lúdicas. Origem Negrine (1994) afirma que a…

buscando melhorar o padrão de vida enquanto seus filhos ficam sob os cuidados de outrem (escolas, maternais, babás, avós...), tendo como seu maior, quando não único passatempo: a televisão. A televisão influencia a saúde física e mental, a educação, a criatividade e os valores daqueles que se encontram na frente da tela. Quando a assistem, as crianças ficam vulneráveis frente a informações que não são capazes de julgar de modo adequado, permanecendo em média de 3 a 4 horas diárias…

e a Psicologia Genética de Jean Piaget, na contribuição do trabalho pedagógico no entendimento dos obstáculos que surgem no processo ensino-aprendizagem, sendo uma das principais características do pensamento contemporâneo, é a luta, contra as divisões a que tradicionalmente, estamos atrelados, a pensar o mundo. A análise se justifica em razão de que as emoções, sentimentos e paixões humanas são considerados pela psicopedagogia, embasada, tanto em Freud quanto em Piaget, como processos…