Brinquedoteca: espaço para brincar e aprender

BRINQUEDOTECA: ESPAÇO PARA BRINCAR E APRENDER

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Universidade Luterana do Brasil
São Paulo / SP
2009
BRINQUEDOTECA: ESPAÇO PARA BRINCAR E APRENDER

RESUMO A presente pesquisa teve como objetivo caracterizar a importância do ato de brincar das crianças em espaços variados de uma brinquedoteca. Brincar é indispensável à saúde física, emocional e intelectual da criança. É uma arte, um dom natural que quando bem cultivado irá contribuir no futuro para a eficiência e o equilíbrio do adulto. A brinquedoteca favorece a ludicidade, tão importante para a saúde mental do ser humano, resgatando um espaço para a expressão mais genuína do ser, é o espaço do exercício da relação afetiva com o mundo, com as pessoas e com os objetos.

PALAVRAS — CHAVES: Brinquedoteca. Brincar. Aprender.

Sumário

Introdução 02

Brinquedoteca: Espaço para brincar e aprender 02

Origem 02

O que é brinquedoteca? 03

Por que montar uma brinquedoteca? 03

Tipos de brinquedotecas 03

A brinquedoteca e sua função 04

Preparação do ambiente 05

Linhas pedagógicas que apóiam a proposta da brinquedoteca 05

Justificativa 06

Objetivos da brinquedoteca 07

Considerações finais 07

Referências 08

Introdução

Por muitos anos acreditou-se que brincar era um passatempo sem nenhum objetivo. Vários estudiosos e os pesquisadores comprovaram a importância do brincar no desenvolvimento infantil. É através das brincadeiras que a criança passa por uma experiência imaginária e reproduz situações reais, ampliando sua capacidade de criar, pensar, falar e agir.

Cada vez mais os educadores recomendam que os jogos e brincadeiras ocupem um lugar de destaque no programa escolar desde a Educação Infantil.

Nossa pesquisa tem o intuito reforçar e conscientizar educadores e pais sobre a