Convenção De Salamanca

adequadas às necessidades de todos os seus alunos. Esta inusitada perspectiva através da qual é vista a questão das pessoas com necessidades especiais deu origem ao conceito conhecido como modelo social da deficiência. Como disposto na Declaração de Salamanca (1994) que abordaremos a seguir, em nenhum momento a possibilidade da educação inclusiva é separada da construção de uma sociedade inclusiva, reconhecendo, portanto, o atrelamento da instituição escolar ao sistema social,…

avaliação será processual e formativa. Forma utilizados teóricos que reforçam a escola inclusiva pautada nos valores e tolerância: LDBEN (1996); Constituição Federal (1988); Libâneo, Oliveira & Toshi (2003); Silva (2006); Guenther (2000); Declaração de Salamanca (1990); Mantoan (2003); Ferreira (2005); Ferreira (1998); Mendes (2002a,2002b). A escola tem que ser inclusiva porque ali é o espaço de toda criança, adolescente ou jovem. É na escola regular que eles devem estar porque é ali…

palavra inclusão. Este termo ganhou repercussão no ano de 1994, quando a Declaração de Salamanca. A partir daí passou – se a considerar diretos iguais no âmbito escolar para os alunos com necessidades educacionais específicas e que não apenas receba este aluno no âmbito escolar, mas que garanta e apoie a sua aprendizagem independente de suas necessidades. Segundo Sánchez (2005.p.13). ... com a declaração da Salamanca ,momento em que se adota internacionalmente o termo inclusiva.…

lado da Convenção de Direitos da Criança (1988) e da Declaração de Salamanca de 1994. De acordo com a Declaração: “Cada pessoa - criança, jovem ou adulto - deve estar em condições de aproveitar as oportunidades educativas voltadas para satisfazer suas necessidades básicas de aprendizagem. DECLARAÇÃO DE SALAMANCA Como resultado da Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais, realizada entre 7 e 10 de junho de 1994, na cidade espanhola de Salamanca, a Declaração de…

internacionais a partir de 1994, quando a Organizao das Naes Unidas elaborou e publicou o documento conhecido como Declarao de Salamanca. O documento arrolava polticas, princpios e prticas da Educao Especial, e afirmava como sua meta principal a incluso dos portadores de distrbios de qualquer origem na escola. O Brasil foi um dos pases signatrios dessa declarao (BRASIL, MEC, Declarao de Salamanca,1994) . O fundamento do Paradigma de Incluso est na convico de que a diversidade faz parte…

sobre as Necessidades Educativas Especiais: acesso e qualidade (Salamanca, Espanha, 1994), reafirmada no Fórum Mundial de Educação (Dacar, Senegal, 2000) e apoiada pelas Regras Básicas das Nações Unidas em Igualdade de Oportunidades para Pessoas Portadoras de Deficiências. Tais documentos passaram a influenciar a formulação das políticas públicas da educação inclusiva. É importante reprisar aqui um trecho da declaração de Salamanca concedendo a legitimidade do aluno especial a…

Declaração de Salamanca (BRASIL, 1994), documento oriundo da Conferência Mundial sobre necessidades Educativas Especiais: acesso e qualidade, realizada na Espanha, cujo objeto é a atenção educacional aos alunos com necessidades educacionais especiais. Com a participação de noventa e dois governos e vinte e cinco organizações não governamentais, foi acordado a união de esforços em defesa de uma escola única para todas as crianças, independente de suas diferenças individuais. A Convenção…

obrigatórias para o dossiê 1. Argumente sobre as principais ideias evidenciadas em cada um dos documentos orientadores da educação especial: a) DECLARAÇÃO UNIVERSAL DOS DIREITOS HUMANOS (1948). b) DECLARAÇÃO DE JOMTIEN (1990). c) DECLARAÇÃO DE SALAMANCA (1994). d) CONVENÇÃO DA GUATEMALA (1999). 2. O que a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 em seu capítulo V, prevê sobre a Modalidade “Educação Especial”? 3. Quais são os principais marcos históricos (mudanças,…

encontram e propõem ao nível da educação inclusiva que vamos situar este trabalho. Ainda que anunciada por documentos e em fóruns anteriores, a educação inclusiva recebeu um impulso decisivo com a Declaração final da Conferência da UNESCO, realizada em Salamanca em Junho de 1994. Esta declaração, subscrita por 95 países e organizações, despertou nos governos subscritores, uma grande determinação para o seu comprimento, em contraste com muitas outras declarações do mesmo gênero. Diz a…

Tendo como base o conceito de Paralisia Cerebral, será salientado as classificações e os comprometimentos que podem ser ocasionados por esta lesão. De acordo a fundamentação teórica que será apresentada no terceiro item deste artigo, a Declaração de Salamanca de junho/1994 orienta que, todos os governos atribuam a mais alta prioridade política e financeira ao aprimoramento de seus sistemas educacionais no sentido de se tornarem aptos a incluírem todas as crianças, independente de suas…