Conteúdos E Procedimentos Didático Metodológicos Língua

Ambiente é tudo que está ao nosso redor, tanto natural (água, animais, ar, plantas e solo) como o que foi construído ou transformado pela ação do ser humano (casas, estradas, indústrias, veículos, etc.). Daí a importância da realização de um projeto didático voltado para a construção da vivência harmônica entre o homem e a natureza. Atualmente percebe-se um grande interesse de alguns grupos da sociedade em preservar o meio ambiente, a fim de evitar o aquecimento do planeta e suas…

FUNDAMENTAL DE 9 ANOS LÍNGUA PORTUGUESA |OBJETIVOS | | | |LÍNGUA ORAL

autonomia do seu campo e ao relacionamento deste com áreas afins. Houve Um Tempo de Didática Difusa Como adjetivo - didático, didática - o termo é conhecido desde a Grécia antiga, com significação muito semelhante à atual, ou seja, indicando que o objeto ou a ação qualificada dizia respeito a ensino: poesia didática, por exemplo. No lar e na escola, procedimentos assim qualificados -didáticos - tiveram lugar e são relatados na história da Educação. Como objeto de reflexão de filósofos e…

Base Curricular Comum para as Redes Públicas de Ensino de Pernambuco: língua portuguesa / Secretaria de Educação. - Recife : SE. 2008. 110p. Inclui bibliografia. 1. CURRÍCULO ESCOLAR - METODOLOGIA - ENSINO FUNDAMENTAL. 2. CURRÍCULO ESCOLAR - METODOLOGIA - ENSINO MÉDIO. 3. PORTUGUÊS - CURRÍCULOS. 4. PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS - PERNAMBUCO. 5. LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO. 1996 - BRASIL. 6. LIVROS DIDÁTICOS - ASPECTOS EDUCACIONAIS. 7. INTERDISCIPLINARIDADE. 8. APRENDIZAGEM. 9

boas, falta ter uma estrutura adequada para um bom funcionamento, como construção de laboratórios e auditórios. O ESTÁGIO Dado início à primeira etapa do Estágio Supervisionado, a Observação. O qual foi realizada, na disciplina de Língua Portuguesa turma de 5º ano da Escola Municipal Jesuíno Gonçalves dos Reis, localizado em Porangatu estado de Goiás, com o total de 25 alunos tendo a faixa etária de 11 e 13 anos. Iniciado dia 20 de setembro a trinta de setembro de 2013.…

Durante esta quinzena, iremos trabalhar com a prática da leitura e da escrita e refletir sobre como planejar as aulas no ensino da Língua Portuguesa. Segundo o PCN - Língua Portuguesa, o domínio da língua oral e escrita é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Por isso, ao ensiná-la, a escola tem a responsabilidade…

Resenha Crítico sobre Avaliação em Aulas de Línguas Estrangeiras Adriana Amaral Avaliar é processo contínuo que perpassa por várias etapas no processo de ensino-aprendizagem. Durante muito tempo, houve uma confusão ou troca na utilização da palavra avaliação que foi amplamente utilizada no sentido de testar, na tentativa de medir o ensino-aprendizagem, mas percebeu-se que não é possível medir todos os aspectos do ensino, havendo a necessidade de criar novas alternativas de…

conjunto de volumes que oferecem orientações para o trabalho com as áreas de ensino tradicionais (Língua Portuguesa, Matemática, Ciências Naturais, Geografia e História) e também com áreas como Arte, Educação Física e Língua Estrangeira (esta de 5ª a 8ª). Outro conjunto de volumes aborda os Temas Transversais (Ética, Meio Ambiente e Saúde, Pluralidade Cultural, Orientação Sexual), ou seja, assuntos e conteúdos que podem ser abordados em todas as áreas. Basicamente, os documentos…

cotidianos. O estudo foi direcionado pelas observações realizadas nos dias de docência. A partir da prática pedagógica detectamos a dificuldade em ensinar frações nos anos iniciais do ensino fundamental, surgindo o problema: de que maneira trabalhar o conteúdo de fração no 4º ano do Ensino Fundamental a fim de levar o educando a uma aprendizagem efetiva? E de que forma o educador pode contribuir para a superação de tais dificuldades? Para tanto, propomos estudos e reflexões com o intuito…

crianças precisam participar de um conjunto de atividades caracterizado por um ciclo de ações e procedimentos de ensino aprendizagem,uma proposta de ensino, adequada, ela deverá ser validada e reconstruída a partir do conhecimento que se tem das crianças, e também das interações que se estabelecem entre o grupo escolar, para se tornar referencial e se materializar. A avaliação diagnóstica é um procedimento de ensino a ser adotado, seu objetivo é estabelecer relação entre a proposta de…