Conteúdos E Procedimentos Didático Metodológicos Língua

Elaboração de recurso didático. TOCA DO BICHO ESPERTO Este material poderá ser usado em qualquer eixo que se queira, pois a flexibilidade é grande. A relação de perguntas é a parte, podendo ser renovada de acordo com o conteúdo a ser trabalhado. REGRAS Cada aluno, na sua vez, devera pegar uma ficha numerada (que correspondera à pergunta a ser respondida). As fichas deverão estar bem embaralhadas. As perguntas deverão ser respondidas correta e rapidamente. Acertando a…

estudos lingüísticos possibilitaram o surgimento da concepção da linguagem como interação social, o que influiu diretamente na metodologia de ensino de língua portuguesa. Com isso, a leitura passa a ser concebida em uma perspectiva cognitiva, social, cultural, e política. Isto é, uma leitura atrelada à realidade, a qual estabelece diálogo entre os conteúdos escolares e o cotidiano. Para isso, foram inseridos na metodologia de ensino diversos gêneros textuais. Entre eles, o cordel. Com…

Marc Bloch RESUMO Este trabalho procura fazer uma abordagem sobre o Ensino de História. De forma sucinta procuramos analisar o Ensino de História e os livros didáticos, investigando como o Ensino de História tornou-se nos últimos tempos um campo de pesquisa consolidado e como seus pressupostos teóricos metodológicos promovem um intenso diálogo entre as ciências humanas. Nesse sentido, procuramos dar destaque a Educação, as Ciências Sociais e, como não poderia ser…

46 3.9.1: O quadro de funcionários está completo? (x) Sim 3.10: Equipe de gestão escolar Função Formação acadêmica Tempo de atuação na escola Diretor Letras 4 meses Diretor Adjunto Pedagogia 4 meses Coordenador Pedagogia 10 anos 3.11: Material didático utilizado pelos alunos e pelo professor. A professora se utiliza de alguns livros próprios para o EJA, tais como: Revistas e apostilas criadas pela própria professora, uma vez que a escola não dispõe de material apropriado para a…

Atividade 12 — Observação de aula na disciplina de Artes 26 Atividade 13 — Observação de aula na disciplina de Educação Física 28 Atividade 14 — Observação de aula na disciplina de História e Geografia 29 Atividade 15 — Observação de aula na disciplina de Língua Portuguesa 31 Atividade 16 — Elaboração de Plano de Aula 34 Atividade 17 __ Aplicação do Plano de Aula.......................................................35 CONSIDERAÇÕES…

setembro de 2010. Professora: Cristiane Silva Mendonça Couto. Alunos: Marilda Pereira A ESCOLHA DO LIVRO DIDÁTICO HISTÓRICO Os livros didáticos são resultados de uma longa história de escola e de ensino. Ele foi criado na Grécia Antiga e persistiu ao longo dos séculos sempre presente nas instâncias formais de ensino. Porém, os livros didáticos persistem nas instituições de ensino, pois permitem identificar ou recuperar saberes e competências consideradas…

sociocultural e linguística. A partir deste novo tratamento jurídico, os povos indígenas passaram a ter reconhecida, no texto do Art. 231, sua identidade cultural própria e diferenciada – incluindo o direito à sua organização social, seus costumes, suas línguas e suas crenças e tradições –, e terem assegurado o direito de permanecerem como índios. 2. Introdução O Relatório Intermediário desta pesquisa configurou-se como estudo analítico sobre o desenvolvimento da temática “história…

fundamental tem como objetivo organizar suas aulas para transmitir conhecimentos. Dessa forma, a professora apresenta a matéria, compara com a matéria antiga, reproduz inúmeros exercícios e promove ações repetitivas para garantir a assimilação de conteúdos. Elabore um texto com dois parágrafos para responder os seguintes questionamentos:( no máximo 100 palavras). Existe alguma relação entre prática educativa do estudo de caso (acima mencionado) com as práticas educativas da idade…

relacionam entre si e com os adultos com os quais convivem. A Instituição observada tem caráter social com finalidades explícitas: a ampliação das potencialidades físicas, cognitivas e afetuosas dos seus estudantes por meio da aprendizagem e dos conteúdos com a intenção de cultivar cidadãos participativos distinguindo seu desempenho dentro de uma sociedade em constantes modificações. Pimenta (1995, p.24) defende que “a atividade teórico-prática de ensinar constitui o núcleo do trabalho…

Língua Portuguesa 7º ano – Ensino Fundamental Plano de aula Conteúdos: Sujeito, Sujeito simples e composto, núcleo do sujeito e predicado Objetivos gerais: Conhecer características morfológicas do conceito de Sujeito e Predicado e incorporá-los ao vocabulário ativo, e na realização das atividades, sabendo conceituar e diferenciar. Objetivos específicos: · Formalizar o estudo dos sujeitos e predicados, propondo aos estudantes compreender seu uso; ·…