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Durante esta quinzena, iremos trabalhar com a prática da leitura e da escrita e refletir sobre como planejar as aulas no ensino da Língua Portuguesa.
Segundo o PCN - Língua Portuguesa, o domínio da língua oral e escrita é fundamental para a participação social efetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento. Por isso, ao ensiná-la, a escola tem a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes linguísticos, necessários para o exercício da cidadania, direito inalienável de todos.
É com essa perspectiva que o documento de Língua Portuguesa está organizado, de modo a servir de referência, de fonte de consulta e de objeto para reflexão e debate.
Caso você queira saber mais sobre os PCN, acesse o endereço a seguir: http://portal.mec.gov.br/seb/arquivos/pdf/livro02.pdf
Convido você a estudar o capítulo 1 que aborda "O ensino da leitura na escola" - objetivos, concepções e a prática da leitura na escola. Esse capítulo está no volume 1 do livro Conteúdos e Procedimentos Didáticos-metodológicos para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental.

QUESTÃO 01

Faça a associação entre as colunas e assinale a alternativa correta.
Parte superior do formulário
(1) LER PARA APRENDER
(2) ENSINAR A LER PARA LER
(3) ENSINAR A LER

neste aspecto do ensino da leitura, acredita-se que deve haver tempo e espaço para ler por ler, ler para si mesmo, sem outra finalidade que não o prazer de ler. Fomentar o prazer da leitura não é independente de ensinar a ler. significa que as atividades de leitura devem ser distintas, dirigidas por um objetivo e mediadas pelo professor, pois para encontrarmos uma informação é necessário um processamento específico que ative estratégias de organização de informações e elaboração de conhecimentos. consiste em percebermos que é o momento básico da formação escolar, ou seja, é nesta etapa que o aluno cria