Subjetividade na era da globalização

SUBJETIVIDADE NA ERA DA GLOBALIZAÇÃO Com base nos estudos sobre subjetividade, fazer uma pesquisa sobre como é apresentada a subjetividade masculina e feminina na sociedade globalizada. Para abordar a subjetividade masculina e feminina na sociedade globalizada é preciso entender o conceito de gênero – que é mais ampla do que a de sexo – refere-se a uma construção, uma representação. Tanto o homem quanto a mulher vêm se transformando ao longo do tempo e manifestam-se diferentemente conforme o contexto em que vivem. Assim, na atualidade, há uma multiplicidade de manifestações subjetivas dos modos de ser homem, mulher. O patriarcado que impunha um padrão para os homens e para as mulheres e definia seus respectivos papéis. Colocava o homem como forte, dominador, provedor da mulher e dos filhos e a mulher era considerada frágil, dominada. Com o passar do tempo esse modelo foi mudando, apesar de ter deixado várias conseqüências. Nota-se uma transformação até mesmo radical no papel exercido pelas mulheres, que conseguiram inúmeras conquistas. Estas mudanças acompanharam os avanços da ciência e da tecnologia, bem como estudos nas mais diversas áreas. Tais fatores podem servir para libertar ou aprisionar as pessoas, por exemplo, a pílula anticoncepcional foi importante para a autonomia da mulher, em contrapartida, hoje, as pessoas são induzidas a modelar seus corpos no mesmo padrão estabelecido pelo interesse capitalista globalizado. De forma preliminar e com base em…

CLEIDE DOS SANTOS FARIA DIANA PEQUENO DA SILVA EVELYN FERNADA CASTRO SULAMITA RIBEIRO DE GODOI BRITO MIRNA PERES BRAGA TITULO: HISTÓRIA DA PSICOLOGIA PRECONDIÇÕES SOCIOCULTURAIS PARA O APARECIMENTO DA PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA NO SÉCULO XIX UNICAPITAL SÃO PAULO/2013 CLEIDE DOS SANTOS FARIA DIANA PEQUENO DA SILVA EVELYN FERNADA CASTRO SULAMITA RIBEIRO DE GODOI BRITO MIRNA PERES BRAGA …

DESENVOLVIMENTO MORAL: CONSIDERAÇÕES TEÓRICAS A PARTIR DE UMA ABORDAGEM SOCIOCULTURAL CONSTRUTIVISTA São Paulo 2012 2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.................................................................................................... 04 2 ABORDAGENS TEÓRICAS TRADICIONAIS SOBRE O DESENVOLVIMENTO MORAL.......................................................................... 05 3 A ABORDAGEM SOCIOCULTURAL CONSTRUTIVISTA................................ 06 4…

INTRODUÇÃO A complexidade das relações sociais exige um olhar cada vez mais atento às demandas educacionais no campo da constituição das subjetividades, de forma que a atuação da escola não se restrinja à transmissão do conhecimento produzido e sistematizado pela humanidade. Sabemos que as crianças e adolescentes não se formam apenas pela ação educativa da família e da escola, mas se constituem nas diversas relações que a sociedade oferece. A concepção de currículo assumida pela Rede…

– c a p í t u l o : 1 – As Teorias Pedagógicas Modernas Revisitadas pelo Debate Contemporâneo na Educação José Carlos Libâneo* A pedagogia ocupa-se das tarefas de formação humana em contextos determinados por marcos espaciais e temporais. A investigação do seu objeto, a educação, implica considerá-lo como uma realidade em mudança. A realidade atual mostra um mundo ao mesmo tempo homogêneo e heterogêneo, num processo de globalização e individuação, afetando sentidos e…

As Teorias Pedagógicas Modernas Revisitadas pelo Debate Contemporâneo na Educação José Carlos Libâneo* A pedagogia ocupa-se das tarefas de formação humana em contextos determinados por marcos espaciais e temporais. A investigação do seu objeto, a educação, implica considerá-lo como uma realidade em mudança. A realidade atual mostra um mundo ao mesmo tempo homogêneo e heterogêneo, num processo de globalização e individuação, afetando sentidos e significados de indivíduos e grupos,…

PROF: RÔMULO EQUIPE: FERNANDA LOURENÇO DE SOUSA MARIA DE FÁTIMA GADELHA ANDRADE MARIA JOSÉ SOUSA BRITO RESENHA AS TEORIAS PEDAGÓGICAS MODERNAS REVISITADAS PELO DEBATE CONTEMPORÂNEO NA EDUCAÇÃO. (JOSÉ CARLOS LIBÂNEO) CAJAZEIRAS-PB 20 DE AGOSTO DE 2014. AS TEORIAS PEDAGÓGICAS MODERNAS REVISITADAS PELO DEBATE CONTEMPORÂNEO NA EDUCAÇÃO. (JOSÉ CARLOS LIBÂNEO) A tarefa da pedagogia é o papel de formação do indivíduo, embora levando…

constroem acerca das carreiras e do trabalho, perpassa à análise sobre a dinâmica do mundo do trabalho, que, dialeticamente, produz a sociedade e é transformada por esta última. A escolha profissional envolve fatores significativos na história de cada pessoa. E que fatores podem ser significativos e preponderantes para a decisão do curso superior ou a carreira a serem seguidos? Em tempos de reestruturação produtiva e de mudanças nos sistemas tradicionais de seleção para acesso ao ensino…

práticas. 4 HISTÓRIA PSICOLOGIA ESCOLAR O desafio da Psicologia é buscar uma nova consciência social que expresse um posicionamento firme na defesa de uma sociedade que possa humanizar o homem. Na perspectiva teórico-crítica, pressupõe a compreensão dialética da relação entre o indivíduo e o contexto sociocultural. 5 HISTÓRIA PSICOLOGIA ESCOLAR Contribuições de Vygotsky: • os fenômenos psíquicos humanos originam-se da mediação entre a história social e a experiência…

conhecimentos que vão assimilando. Na perspectiva histórico-social, o objetivo do ensino é o desenvolvimento das capacidades mentais e da subjetividade dos alunos através da assimilação consciente e ativas do conteúdo. O aluno constrói, elabora, seus conhecimentos, métodos de estudos, sua afetividade, com ajuda do professor. O professor aqui é um parceiro mais experiente na conquista do conhecimento. O papel do ensino – do professor é mediar a relação de conhecimento que o aluno trava…