Contexto Sociocultural Segundo Piaget

Cada período tem suas próprias características e um valor sem igual; nenhum é mais ou menos importante que qualquer outro. O desenvolvimento depende de historia e contexto- cada pessoa desenvolve dentro de um conjunto especifico de circunstancias ou conclusões definidas por tempo e lugar. Os seres humanos influenciam seu contexto histórico e social e são influenciados por eles. Eles não apenas respondem a seus ambientes físicos e sociais, mas também interagem com eles e os mudam. O…

SOCIEDADE E CULTURA DE MÃOS DADAS NA EDUCAÇAO Jean Piaget (1896-1980) foi um dos investigadores mais influentes do séc. 20 na área da psicologia do desenvolvimento. Piaget acreditava que o que distingue o ser humano dos outros animais é a sua capacidade de ter um pensamento simbólico e abstrato. Piaget acreditava que a maturação biológica estabelece as pré-condições para o desenvolvimento cognitivo. As mudanças mais significativas são mudanças qualitativas (em género) e não…

com práticas democráticas de gestão que promovam a conscientização da população para uma participação efetiva e esclarecida. 2. O ESTUDO DOS FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO E SUA INFLUÊNCIA NA RELAÇÃO ENTRE COMUNIDADE E ESCOLA. Todo contexto que iremos colocar a seguir, traz a consciência de nos adaptar a toda teoria da psicologia, da filosofia, da sociologia e também da prática profissional. Como educadores poderemos relacionar problemas atuais com todo esse estudo,

da consciência as imagens, os pensamentos e os sentimentos, como elementos passíveis de comprovação por meio da experimentação e da observação. Titchener buscava afirmar a necessidade de objetivismo na psicologia, seguindo o pressuposto de Wundt, segundo o qual "nada existia na consciência que não tivesse seu fundamento em determinados processos físicos" (Freitas, 1995, p. 53) A ciência biológica, nessa linha evolutiva, com contribuições profundas do evolucionismo de Darwin e das…

COGNITIVAS .................................................................................................... 19 4.1 Jerome Bruner (1915-) ............................................................................................... 20 4.2 Jean Piaget (1896-1980) ............................................................................................. 21 4.3 David Ausubel (1918-2008) ........................................................................................ 22 …

desvalorizada e os papéis sociais desqualificados, requerendo a mudança cultural de postura frente à diversidade. No que tange a este texo, mudança na concepção da deficiência. 2. Deficiência intelectual O conceito de deficiência intelectual é sociocultural e historicamente construído, tendo se modificado ao longo de tempos e lugares, em diferentes culturas. Conceitos são, em geral, limitados, tendo em vista as múltiplas influências que os circunscrevem. Como outros, o de…

Dialógica Interações em sala de aula. Para explicarmos as atividades em sala de aula, é necessário que tenhamos o mínimo de conhecimento das três formas de abordagem mais usada no contexto escolar: a Construtivista de Piaget, a Histórico-cultural de Vygotsky e a dialógica de Paulo Freire. O construtivismo segundo Becker (1992), em poucas palavras, é uma abordagem onde considera o aluno o construtor de seu conhecimento, toda vez que o aluno troca informações com qualquer colega, ele…

ciência independente era preciso mostrar que ela tem seu objeto próprio de estudo e métodos adequados ao estudo desse objeto. O conceito de subjetividade vem como uma condição natural para o aparecimento de tal matéria como ciência. PRECONDIÇÕES SOCIOCULTURAIS PARA O APARECIMENTO DA PSICOLOGIA COMO CIÊNCIA NO SÉCULO XIX A experiência da subjetividade privatizada A experiência da subjetividade privada é quando todos sentem suas experiências como íntimas, ninguém mais tem acesso a ela. É…

Aprendizagem em EAD A Educação a Distância (EAD) é considerada, segundo o decreto Decreto-Lei n° 2.494, de 10/2/1998 como, “uma forma de ensino que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados (...)”. A legislação em EAD, atual, mostra avanços significativos, mas não temos a intenção de acompanhar o crescimento histórico da presente modalidade de ensino, e sim, perceber através, de práticas uma superação de valores, atitudes dando…

um fenômeno verdadeiramente complexo e o seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano se encontra imerso, isto porque a educação se desdobra em múltiplos contextos nos quais as pessoas vivem e participam definidos como âmbitos educativos. Assim a psicologia da aprendizagem, aplica á educação e ao ensino, busca mostrar como, através da interação entre professor e alunos é possível a aquisição do…