Contexto Económico E Insucesso Escolar

objetivos e as ações das instituições escolares. Tais reflexões são fundamentais para embasar os objetivos e as ações executadas no cotidiano escolar, de modo que o direito educacional não se restrinja ao acesso a escola, mas abranja também a permanência e a qualidade da educação através da melhoria da prática pedagógica e das condições de trabalho dentro da escola. Para que se possam definir objetivos e ações institucionais dentro do contexto da garantia dos direitos…

........................ ..3 1.1. Evolução do Sistema Educativo Português………………………....3 1.2. Contextualização Legal…………………………………………... 5 2. Problemas na Edificação e Democratização da Escolaridade Básica: Massificação, Elitização, Insucesso e Abandono Escolares......................................5 2.1. Massificação do Ensino......................................................................6 2.2. Elitização do Ensino.....................................................................

no âmbito Escolar Resumo O presente trabalho tem como objectivo abordar a temática, o Serviço Social no âmbito escolar. Inicialmente, um dos aspectos a ter em conta, é a importância do papel da escola e o seu contributo para uma melhor educação das crianças e jovens. Segundo a intervenção social escolar, é pertinente também analisar a relação família – escola, a família como espaço de socialização, o risco social, as dificuldades de aprendizagem, o insucesso e absentismo escolar,…

mais privilegiadas. Nas classes inferiores não existem hábitos de leitura, pois não há livros em casa, vivem debaixo de uma atmosfera ruidosa e sem interesse em qualquer acontecimento cultural ou social. A essa privação cultural se junta o insucesso escolar. As crianças com Dificuldades de Aprendizagem vagam entre a educação especial e a educação regular, quer em termos de diagnóstico, quer de intervenção ou de apoio educacional. A escola, como instituição, é essencialmente…

A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL NO AMBIENTE ACADÊMICO: UM OUTRO OLHAR SOBRE O FRACASSO ESCOLAR A PSICOPEDAGOGIA INSTITUCIONAL NO AMBIENTE ACADÊMICO: UM OUTRO OLHAR SOBRE O FRACASSO ESCOLAR Artigo Técnico-científico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso I ao Programa de Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica e Institucional da Unidade Nacional de Ensino Superior Integrado. Orientação: Prof.ª Ana Helena Lima Feira de Santana/ Bahia Setembro/2014

JOSÉ AUGUSTO PACHECO Universidade do Minho A AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM INTRODUÇÃO Os resultados escolares dos alunos é um dos campos mais problemáticos do sistema educativo, tornando-se na face visível de um complexo edifício em permanente construção valorativa, através da recolha formal e informal de dados, com vista a uma tomada de decisão (Pacheco & Zabalza, 1995). A avaliação pressupõe, deste modo, a existência de diversos jogos com lógicas diferentes (Hadji, 1994): de ajuda…

intra e extras escolares, algumas dificuldades de aprendizagem e consequentemente nos leva a refletir sobre o porquê de alguns alunos terem fracasso escolar. É do interesse da psicopedagogia compreender como ocorre o processo de aprendizagem e tratar possíveis dificuldades que ocorrem durante o processo de ensinar e aprender. Dizemos que um aluno está com dificuldades de aprendizagem, quando passa a não conseguir ler, escrever, calcular ou desempenhar outras atividades escolares,…

Introdução Este trabalho procura evidenciar o contexto em que vive a juventude contemporânea.Vamos destacar algumas marcas geracionais em que vivem os jovens. Vista por diferentes ângulos, o tema desta análise é, desde o início, um tema complexo e controverso. Esta complexidade centra-se pela dificuldade

Introdução A Lei de Bases do Sistema Educativo de 1986 reconhece a cada cidadão o direito ao acesso a uma educação escolar básica e o consequente direito ao sucesso no decurso da sua frequência. O que implica a instituição, os professores e todos os parceiros que possam vir a aliar-se para a construção deste desígnio de igualdade e de justiça. O acordo de Jomtien em 1990, assumido por Portugal, propõe-se a garantir uma educação básica para todos numa escola para todos. A

tão temida, e também tem como principal preocupação a reflexão sobre importância da matemática ensinada nas escolas nos dias atuais, em que hoje se tornou responsável por um grande índice de evasão no sistema escolar. Palavras-chave: estágios desenvolvimento, matemática e exclusão escolar. Abstract Piaget and the Mathematics This article shows as Jean Piaget arrived the conclusion on the periods of training of the development, since the birth even for return of the 15/16 years of…