ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E ATIVIDADE FÍSICA INSERIDA NO CONTEXTO ESCOLAR: CRITÉRIOS BÁSICOS PARA FORMAÇÃO DO COMPORTAMENTO ALIMENTAR DOS ADOLESCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM JOÃO PESSOA/PB.

FACULDADE INTERNACIONAL DA PARAÍBA- FPB CURSO DE GRADUAÇÃO EM NUTRIÇÃO SHIRLEY DA SILVA FERREIRA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E ATIVIDADE FÍSICA INSERIDA NO CONTEXTO ESCOLAR: CRITÉRIOS BÁSICOS PARA FORMAÇÃO DO COMPORTAMENTO ALIMENTAR DOS ADOLESCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM JOÃO PESSOA/PB. - Estágio Supervisionado em Nutrição e Saúde Pública - JOÃO PESSOA-PB ABRIL/2014 SHIRLEY DA SILVA FERREIRA ALIMENTAÇÃO SAUDÁVEL E ATIVIDADE FÍSICA INSERIDA NO CONTEXTO ESCOLAR: CRITÉRIOS BÁSICOS PARA FORMAÇÃO DO COMPORTAMENTO ALIMENTAR DOS ADOLESCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM JOÃO PESSOA/PB - Estágio Supervisionado em Nutrição e Saúde Pública – Relatório apresentado à Coordenação de Estágios do Curso de Graduação em Nutrição da Faculdade Internacional da Paraíba- FPB, como requisito para obtenção de nota da disciplina do 8º Período, Estágio Supervisionado em Nutrição e Saúde Pública. Orientadora: Profª Carla Giovanna F. Peixoto Supervisora Local: Renally Lima JOÃO PESSOA-PB ABRIL/2014 AGRADECIMENTOS Agradeço primeiramente a DEUS, pelo amor incondicional, generoso, sem limites e puro, por está sempre ao meu lado, guiando, iluminando meu caminho e me proporcionando saúde e força para que eu siga em frente nessa caminhada. “O Senhor é meu pastor e nada me faltará”. Obrigada meu senhor DEUS. A minha mãe Maria Severina, que me ensinou a viver com dignidade, estando sempre presente e

aluno dentro da escola com certeza é refletida na prática do seu trabalho diário.Observamos que com o passar dos tempos a resiliência esta sendo inserida no contexto escolar.As escolas por sua vez estão implementando este conceito no seu dia a dia.O grande diferencial é que uma as escola deixam de ser uma escola “para” os alunos e progressivamente se transforma em uma escola “dos” alunos; desenvolvendo uma integração de tudo quantoatualmente se conhece sobre aprendizagem e sobre quem…

A TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO INSERIDA NO CONTEXTO EDUCACIONAL Clóvis Backes Kuzbick RESUMO Atualmente vivemos em uma sociedade globalizada e extremamente competitiva, onde a tecnologia da informação se expande de forma acelerada, sendo indispensável até mesmo nas tarefas mais básicas do nosso cotidiano, pois caso contrário, nos tornamos obsoletos. Nesse contexto é inevitável que os caminhos da educação e da tecnologia da informação se cruzem, devido ao dinamismo exigido no…

As D As Das D As Da Sd As Das D Ad Escola Superior de Saúde da Guarda Instituto Politécnico da Guarda Licenciatura em Farmácia 1º Ano, 2º Semestre Envelhecimento Ativo "Os homens que perdem a saúde para juntar dinheiro edepois perdem o dinheiro para recuperar a saúde. Por pensarem ansiosamente no futuro, esquecem o presente, de tal forma que acabam por nem viver no presente nem no futuro. Vivem como se nunca fossemmorrer e morrem como se nunca tivessem vivido." …

Escola de Educação Básica Roberto Moritz Professor (a): Luciana Albino Serie/Ano: 5º ano Disciplina: Artes OBJETIVO GERAL Despertar no educando que a arte está inserida no nosso dia a dia, mostrando a ele a importância de observar as imagens que os cercam, para assim, entender melhor a amplitude do mundo da arte, desenvolvendo capacidades de se expressar e comunicar de uma forma pessoal ou coletiva. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Vivenciar apreciar e desenvolver a percepção auditiva…

DOS SANTOS ARAUJO A AÇÃO DO ADMINISTRADOR ESCOLAR PARA UMA ESCOLA INSERIDA NUMA SOCIEDADE EM MUDANÇA MACEIÓ- AL 2013 A AÇÃO DO ADMINISTRADOR ESCOLAR PARA UMA ESCOLA INSERIDA NUMA SOCIEDADE EM MUDANÇA Maria de los Dolores Jimenez Pena Sônia Maria de Macedo Allegretti O texto tem por objetivo discutir a ação do administrador escolar frente a uma sociedade em mudança. Compreendendo que a escola desempenha uma função social…

formação do contexto escolar: Visão do corpo docente e alunos de uma escola particular do Ensino Fundamental. Sumário 1-A Dança: conhecendo os limites e as competências da escola. 2-Percurso Metodológico 3-A dança na escola: elemento educativo e formador ou apenas uma disciplina agregada à Educação Física. 3.1-A opinião dos professores e alunos sobre a dança. 4-Considerações finais 5-Apêndices 1º Questionário aplicado aos alunos 2º Questionário aplicado aos alunos 3º Coleta de…

A INSERÇÃO DA MODALIDADE LUTA NO CONTEXTO EDUCACIONAL DE EDUCAÇÃO FÍSICA. INTRODUÇÃO A educação é um direito de todo ser humano, ela é o principal alicerce que fornece condição para um indivíduo usufruir o direito estabelecido em uma sociedade democrática. O direito a educação é estabelecida por quase todos os países, quando esse acesso é negado ao cidadão étirado do ser humano um direito fundamental. A educação física é um requisito educacional que fornece ao indivíduo o acesso de…

influências do contexto social e do meio ambiente sobre os indivíduos. Libâneo também relata o papel social da educação e como seus conteúdos objetivos são determinados pelas sociedades, política e ideologia predominantes. Fala desta relação importante da educação com os processos formadores da sociedade “desde o início da historia da humanidade, os indivíduos e grupos travavam relações recíprocas diante da necessidade de trabalharem conjuntamente para garantir sua sobrevivência”…

Professora Alessandra foi trabalhar na escola municipal Pedro Moro Redeschi no ano de 2001, situada numa região metropolitana de Curitiba. Na escola começou a lecionar para turma do 3º ano.Logo no inicio percebeu a realidade da turma, não havia educação básica e nem respeito de uns para com os outros faltava o mínimo necessário para uma convivência saudável no convivio escolar e como cidadão ativo de um sociedade capitalista. A professora Alexandra diante da situação resolveu…