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CENFAP- CENTRO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E SUPERIOR SANTA MARIA MADALENA
CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO, INSPEÇÃO ESCOLAR E COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
ALUNO: RONALDO JOSE DOS SANTOS ARAUJO

A AÇÃO DO ADMINISTRADOR ESCOLAR PARA UMA ESCOLA INSERIDA NUMA SOCIEDADE EM MUDANÇA

MACEIÓ- AL
2013
A AÇÃO DO ADMINISTRADOR ESCOLAR PARA UMA ESCOLA INSERIDA NUMA SOCIEDADE EM MUDANÇA

Maria de los Dolores Jimenez Pena
Sônia Maria de Macedo Allegretti

O texto tem por objetivo discutir a ação do administrador escolar frente a uma sociedade em mudança. Compreendendo que a escola desempenha uma função social que vai além do repasse de conhecimento, e que a reorganização capitalista coloca sobre a educação um de seus focos, buscou-se perceber como a organização escolar acontece na sociedade. Como participante ativo da sociedade, o administrador escolar deve manter-se atento a sua evolução, a fim de garantir que sua escola esteja inserida no contexto social.
O desafio do Gestor Escolar para a Mudança Organizacional da Escola, coloca que as diversas mudanças sociais, econômicas e políticas ocorridas no mundo requerem que a escola atenda as exigências impostas pelo novo modelo de sociedade, onde as organizações escolares estão passando por vários desafios e mudanças. Justamente esta nova sociedade, a que está necessitada de novos conhecimentos instiga essas transformações, tornando importantes aspectos como a inovação, competitividade e produtividade.
De acordo com Penin & Vieira (2002, In VIEIRA, 2002,pág. 13) a escola sofre mudanças relacionando-se com os momentos históricos. “Sempre que a sociedade defronta-se com mudanças significativas em suas bases sociais e tecnológicas, novas atribuições são exigidas à escola”, assim o papel da escola deve estar de acordo com os interesses da sociedade atual, no entanto é necessário também adaptar-se a essas novas atribuições e envolver todos que atuam na escola para que o