Psicologia Construtivista

Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia - PPGECT

Piaget e a Matemática

Roseli Scuinsani da Rosa

Resumo
Este artigo mostra como Jean Piaget chegou a conclusão sobre os estágios do desenvolvimento, desde o nascimento até por volta dos 15/16 anos de idade, relatando os mecanismos de assimilação e acomodação, que levam a um estado de equilibração, a importância dos mesmos no desenvolvimento de cada ser em relação a matemática, o papel das operações lógico-matemáticos segundo cada estágio, as dificuldades de grande parte dos alunos em aprender essa disciplina tão temida, e também tem como principal preocupação a reflexão sobre importância da matemática ensinada nas escolas nos dias atuais, em que hoje se tornou responsável por um grande índice de evasão no sistema escolar.
Palavras-chave: estágios desenvolvimento, matemática e exclusão escolar. Abstract
Piaget and the Mathematics
This article shows as Jean Piaget arrived the conclusion on the periods of training of the development, since the birth even for return of the 15/16 years of age, telling the mechanisms of assimilation and room, that lead to a equilibração state, the importance of same in the development of each being in relation mathematics, the paper of the operations logical-mathematicians according to each period of training, the difficulties of great part of the pupils in learning this
I Simpósio Nacional de Ensino de Ciência e Tecnologia – 2009
801

ISBN: 978-85-7014-048-7

Universidade Tecnológica Federal do Paraná - UTFPR
Programa de Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Tecnologia - PPGECT discipline so feared, and also it has as main concern the reflection on importance of mathematics taught in the schools in the current days, where today one became responsible for a great index of evasion in the pertaining to school system. Keywords: periods of training development, mathematics and