Contexto De Aprendizagem Construtiva Em Tecnologias De Co

possibilita ao sujeito fazer parte do processo de criação de sua história, podendo ser chamado de antidemocrático. “o conceito de gestão participativa (...), parte do pressuposto de que o êxito de uma organização social depende da mobilização da ação construtiva conjunta de seus componentes, pelo trabalho associado, mediante um “todo” orientado por uma vontade coletiva.” (p. 23). Em contraposição a esta, a política e a ciência que regem todos os modelos e perfis de sociedade,…

Ass._____________________________ 1º Exam.: Ass._____________________________ 2º Exam.: São Paulo, 02 de dezembro 2010. O computador – instrumento cultural da contemporaneidade – revela-se como um novo espaço de interação, como um novo contexto social da produção discursiva. Os processos interativos mediados pelo computador, em especial pela internet, consistem numa interação dinâmica. 1 1 Pereira e Moura (2005, p. 70). RESUMO O objetivo deste trabalho é…

Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Desafio de Aprendizagem Comportamento Organizacional DOURADOS / MS 2012 [pic] Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Desafio de Aprendizagem Comportamento Organizacional

inicial. Da pesquisa elaborada até ao momento salientam‑se três grandes dimensões teóricas: As identidades profissionais da própria profissão de enfermagem e o seu processo de construção do pon‑ to de vista histórico; os discursos e práticas no contexto do ensino de enfermagem; e a experiência vivida dos estudantes de enfermagem. Por fim, apontam‑se alguns aspectos relacionados com a metodologia e a operacionalização programada para o estudo. Palavras‑chave: Estudante de…

Cronograma de execução Introdução A relação entre a família e a escola somente pode ser construtiva se estiver baseada no respeito mútuo, na confiança e na aceitação das peculiaridades de cada um. Não existem duas famílias iguais e convém não ter esquemas rígidos sobre "como deve ser" uma família. À escola cabe saber lidar co a diversidade pois cada vez mais, mesmo com todo o processo de modernização e globalização que a instituição escolar…

aplicar estratégias ou encontrar caminhos assertivos, para fazer do ambiente da sala de aula, um ambiente de aprendizagem e de transformação social. Neste contexto, define o papel do Professor, ou seja, que a este, cabe primeiramente conhecer os objetivos institucionais, com relação ao processo de ensino. Como também, o perfil dos alunos componentes de cada sala de aula, quem são e em que contexto social estão inseridos, assim como, que saberes trazem sobre a disciplina, para então,…

1 INTRODUÇÃO Sabemos que para se ter um melhor resultado no processo de ensino aprendizagem é necessário que o professor lance mão de diferentes recursos didáticos e pedagógicos e contextos formais e/ou não formais de educação o que enriquece e muito a maneira de conduzir o processo educativo dos alunos. O principal objetivo deste trabalho foi compreender a atuação profissional dos professores

Araújo Negreiro7 Venicius Sampaio Vieira8 RESUMO O presente artigo objetiva mostrar o que é o Coaching, qual é o seu papel e a sua representatividade, e como essa nova metodologia que busca atender as necessidades através de um processo de aprendizagem e desenvolvimento, com a finalidade de atingir metas, solucionar problemas, e desenvolver novas habilidades tornou-se tão eficaz. Por fim, vamos mostrar os processos deste instrumento, sua eficiência e os benefícios adquiridos com a…

tecnológicos envolvidos no processo de ensino-aprendizagem. Pretende discutir, assim, questões relativas à a-prendizagem, passando por percepções e metodologias, problematização dos elementos que compõem a idéia da construção do conhecimento, didáticas e cenários dos processos de comunicação e aprendizagem, para, finalmente, aprofundar-se nas relações afetivas da comuni-cação on-line e à distância. Palavras Chaves: metodologias, comunicação, afetividade e aprendizagem ABSTRACT The…

forma, pela igreja. O professor é o centro do processo de transmissão do conhecimento, monopolizando e transmitindo os saberes de forma sistemática e padronizada, de acordo com modelos pré-estabelecidos. Como centro de todo processo de aprendizagem, o professor conduz a aula sozinho, e, através de sua autoridade, procura induzir o aluno à memorização e à repetição. A pedagogia da escola tradicional é uma proposta de educação centrada na figura do professor, cuja função abrangente