Contexto Cultural E Historico De Atos

desenvolvimento. Palavras-chave: Leitura – Competência Leitora – Séries Iniciais 1 INTRODUÇÃO A formação heterogênea da clientela escolar, frutos de um processo social, histórico e cultural, deve ser base para o processo constitutivo da prática educativa que prioriza o aluno como ser social. Esse contexto exige que todos os envolvidos no processo de aquisição do saber estejam em interação, tornando o espaço escolar um ambiente realmente privilegiado para a aprendizagem da…

REFLEXÕES SOBRE A PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO HISTÓRICO E CULTURAL Rafael Francisco Bensi Não muito tempo atrás, a Arqueologia como ciência que estuda o passado, talvez se contentasse com o papel de disciplina auxiliar que lhe fora concedido em sua íntima relação com a História, principalmente em se tratando de História Clássica e Antiga. Todavia, já não é mais possível limitar o campo de atuação da Arqueologia a análises superficiais ou antiquarias de objetos, pois ela possui um…

Tombamento O tombamento é o ato de reconhecimento do valor cultural de um bem, que o transforma em patrimônio oficial e institui regime jurídico especial de propriedade, levando em conta sua função social. Um bem cultural é "tombado" quando passa a figurar na relação de bens culturais que tiveram sua importância histórica, artística ou cultural reconhecida por algum órgão que tem essa atribuição. O nome tombamento advém da Torre do Tombo, o arquivo público português, onde eram…

supracitado, dentre eles: conceituar a didática; destacar o aluno no contexto educacional; analisar os aspectos do processo de ensino-aprendizagem e métodos avaliativos. Este trabalho vem organizado por subtemas os quais são eles: Conceituando a Didática; O aluno inserido no Contexto Educacional; Professor: Sujeito ou Objeto da História?; Relação Professor-Aluno; O Processo de Ensino-Aprendizagem; Processos Avaliativos no Contexto Educacional e Aspectos Socioculturais e…

supracitado, dentre eles: conceituar a didática; destacar o aluno no contexto educacional; analisar os aspectos do processo de ensino-aprendizagem e métodos avaliativos. Este trabalho vem organizado por subtemas os quais são eles: Conceituando a Didática; O aluno inserido no Contexto Educacional; Professor: Sujeito ou Objeto da História?; Relação Professor-Aluno; O Processo de Ensino-Aprendizagem; Processos Avaliativos no Contexto Educacional e Aspectos Socioculturais e…

Occitânia, de onde se espalhou por praticamente toda a Europa. Apesar disso, a lírica medieval galaico-português possuiu características próprias, uma grande produtividade e um número considerável de autores conservados. CONTEXTO HISTORICO O Trovadorismo surgiu num período histórico chamado de Feudalismo. O Feudalismo foi um sistema político-econômico, no qual o poder estava diretamente relacionado à posse da terra e havia uma rígida hierarquia entre o clero, a nobreza e os servos.…

ADOLESCÊNCIA 5 2.2 ATO INFRACIONAL 6 2.3 INFANTO – ADOLESCÊNCIA – HISTÓRICO JURIDICO 8 2.4 ENTENDENDO MEDIDAS SOCIOEDUCATIVAS 8 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO Iniciamos com compreensão da realidade atual dos adolescentes que cometeram ato infracional com base no Estatuto da criança e do adolescente, em seguida destacamos as medidas sócio educativas e suas formas de abordagens com estes adolescentes. O trabalho consiste em abordar a complexidade do contexto atual…

ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Paula Priscila Marconi

diferenças de nacionalidade, raça, religião e etnias. Esta expressão de caráter contemporâneo tem um contexto histórico mais abrangente e longo, quando ligado às perseguições contra o povo Judeu. Embora a palavra genocídio tenha sido criada em 1944 pelo judeu Polaco Raphael Lemkin, período do nazismo, já havia um preconceito e hostilidade contra os judeus baseados no ódio e oposição ao seu histórico étnico, cultural e, em algumas situações, religioso. Esse movimento é denominado em sua…

05/05/2000 Claudiane Rodrigues da Rosa - RU 413038 - 2009/01 Fabiane Rodrigues da Rosa – RU 530546 - 2010/01 AS AULAS DE HISTÓRIA, GEOGRAFIA E ARTE NO ENSINO FUNDAMENTALI: ESPAÇOS PARA A CONSTRUÇÃO DE DIÁLOGOS INTERCULTURAIS E COMPREENSÃO DO CONTEXTO ESCOLAR São Leopoldo, 06 de Dezembro de 2010. FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA Credenciada pela Portaria Ministerial n.º 578/2000 – D.O.U. de 05/05/2000 Claudiane Rodrigues da Rosa – RU 413038 – 2009/01 Fabiane…