Conteudos Matematicos

o desenvolvimento matemático de cada aluno. Para que a avaliação seja válida e eficaz é preciso que seja contínua, dinâmica e informal. Essas são características imprescindíveis, pois o professor precisará coletar várias informações para que possa chegar a uma conclusão sobre conhecimento matemático do aluno. Os objetivos da avaliação aplicada ao aluno atingem tanto o aluno como o professor que a aplica. Para o aluno ela é importante, pois avalia seus conhecimentos matemáticos, é uma…

homem enfatiza que já existia uma familiarização com conhecimento matemático, pois o homem já tinha a precisão de representar, simbolizar e quantificar. A familiarização do conhecimento matemático se evidenciava porque existia a aplicação da matemática em suas relações do cotidiano e fortemente o conhecimento informal matemático o proporcionava relações com outras áreas da ciência. Na construção do conhecimento matemático formal, é importante que a criança possa interagir…

tradicional, usando métodos que englobam várias matérias e conhecimentos que até então vinham sendo deixados de lado pelas técnicas utilizadas. Desenvolver um trabalho interdisciplinar não se trata de uma técnica atraente para transmitir aos alunos o conteúdo das matérias. Significa repensar a escola, seus tempos, seu espaço, sua forma de lidar com disciplinas das áreas e com o mundo da informação; significa refletir na aprendizagem como um processo global e complexo; significa romper…

não é preciso modificá-los, apenas intensificar o uso de materiais concretos que possibilite a abstração dos conceitos matemáticos não só do aluno especial, mas de toda a turma. A utilização de recursos tecnológicos e jogos matemáticos adaptados são indispensáveis no ensino da matemática, pois favorece aos discentes com limitações visuais a compreensão dos conteúdos matemáticos. Com criatividade é possível confeccionar e adequar recursos que promovam o aprendizado significativo desses…

intenção de desenvolver o currículo de forma integrada, de maneira que os conteúdos, mesmo que ainda organizados em disciplinas, sejam abordados por temas nas diversas disciplinas, as quais por sua vez, mantêm-se articuladas com intenção de que o conhecimento construído pelos educandos venha a ajudá-los na análise, interpretação, compreensão e problematização dos fatos e dos fenômenos da realidade complexa em que vivem. Os conteúdos específicos referentes a cada disciplina são…

procedimentos e verificando sua adequação. OBJETIVOS GERAIS DE MATEMÁTICA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL: As finalidades do ensino de Matemática indicam, como objetivos do ensino fundamental, levar o aluno a: • identificar os conhecimentos matemáticos como meios para compreender e transformar o mundo à sua volta e perceber o caráter de jogo intelectual, característico da Matemática, como aspecto que estimula o interesse, a curiosidade, o espírito de investigação e o…

de atender aos objetivos adjacentes e igualmente preparar o aluno para lidar com outros conteúdos da disciplina. O objetivo da pesquisa é de resolver ou, pelo menos, reduzir este problema que vem assombrando os acadêmicos, antes mesmo de conhecerem a disciplina, tornando assim, o ensino de Cálculo numa atividade que estimule a criatividade e o desenvolvimento do estudante no processo de conhecimento matemático voltados para a sua realidade. Palavras-chave: O Ensino de Cálculo.…

nos anos iniciais. Luana Medeiros Daniel – Graduada em Matemática Orientador: Araújo JP Resumo Este trabalho apresenta os jogos matemáticos, como importantes ferramentas pedagógicas no ensino da Matemática, haja vista que torna as aulas mais atrativas e dinâmicas e permite aos alunos uma integração eficaz. O ensino matemático tem se tornado carro chefe nas muitas atividades de avaliações externas elaboradas pelo sistema de ensino e, se faz necessário uma prática…

construir um jogo em que os alunos pudessem realizar atividades com o sistema de numeração decimal. A proposta de trabalho foi iniciada com a construção de um jogo denominado “Trilha Matemática” para explorar os conhecimentos prévios dos alunos no campo matemático em questão. O trabalho foi aplicado em uma escola pública da rede municipal do Recife, com 25 alunos do 1º ano do, onde realizaram uma etapa de manipulação do jogo e trabalharam situações envolvendo o sistema de numeração…

Que matemática ensinar no Ensino Médio? Como os matemáticos identificariam estes conteúdos (modelo tecnocrático)? Como uma equipe multidisciplinar identificaria os conteúdos (ainda o modelo tecnocrático)? Nos dias atuais a sociedade está tão dependente da tecnologia e da ciência que tornou possível as 2 últimas terem modificado as próprias atitudes humanas. Segundo o filósofo e sociólogo alemão Jürgen Havernas no modelo tecnocrático de interação entre ciência e sociedade quem define as…