Jogos matemáticos

O Uso dos Jogos no Ensino da Matemática – Na contextualização do processo ensino-aprendizagem, nos anos iniciais.
Luana Medeiros Daniel – Graduada em Matemática
Orientador: Araújo JP

Resumo

Este trabalho apresenta os jogos matemáticos, como importantes ferramentas pedagógicas no ensino da Matemática, haja vista que torna as aulas mais atrativas e dinâmicas e permite aos alunos uma integração eficaz. O ensino matemático tem se tornado carro chefe nas muitas atividades de avaliações externas elaboradas pelo sistema de ensino e, se faz necessário uma prática concreta durante as aulas, que objetivem um aprendizado efetivo, embasado na realidade cotidiana.

Palavras – chave: Matemática, Jogos, Quebra-cabeças, Bingo de Operações, Jogo das Frações, Dominós das Operações.

Abstract This paper presents mathematical games as important teaching tools in mathematics education, considering what makes lessons more attractive and dynamic and allows students to effective integration. Teaching mathematics has become the flagship of many activities external evaluations prepared by the education system, and it is necessary a concrete practice during classes that aim effective learning, grounded in everyday reality.

Keywords - Keywords: Maths, Games, Puzzles, Bingo Operations, Set of Fractions, Dominoes Operations.

1. Introdução

O ensino da Matemática é muito complexo, haja vista que a sua aprendizagem depende de muitos fatores. A aprendizagem nessa disciplina não acontece ao mesmo tempo com todos os alunos de uma turma, mesmo estando todos juntos durante a aplicação dos métodos de ensino. A Matemática faz parte do nosso cotidiano, uma vez que nas primeiras horas do dia, quando acordamos e olhamos o relógio para sabermos a hora de irmos para o trabalho, quando nos dirigimos a padaria para comprarmos pães, quando medimos a água que vamos usar para fazer o café, enfim, estamos praticando Matemática a