Jogos matemáticos

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA – UNEB – EAD
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB
CURSO – LICENCIATURA EM MATEMÁTICA
SEMESTRE – 8º
DISCIPLINA – JOGOS EDUCATIVOS EM MATEMÁTICOS
PROFESSOR – ISA BEATRIZ DA C. NEVES.
ALUNA – DILCINÉA DOS SANTOS REIS

O MAPEAMENTO DE 5 EXPERIÊNCIAS DESENVOLVIDAS POR PROFESSORES COM JOGOS

1 - PROJETO DAMAS - MATEMÁTICA. O Projeto é divido em duas fases, na qual uma fase abrange uma turma e a outra envolve todos os alunos da escola. Neste caso a turma que contemplou a primeira fase do Projeto foi a turma da 5ª série do turno da tarde da na Escola Municipal de Ensino Fundamental São José, situada na Zona Rural do município de Alecrim. A primeira fase consiste em dividir a turma em três grandes grupos: Investigadores, Organizadores do Campeonato e Publicitários. Estes grupos foram definidos com a ajuda dos demais professores da escola, obedecendo às características e potencialidades de cada aluno. Cada grupo teve tarefas para desempenhar:
Tarefas dos Investigadores
Investigar matematicamente o Jogo de Damas. Os alunos foram instigados a utilizar a criatividade e o raciocínio para criação de atividades, contudo o estagiário apresentou algumas atividades utilizando-se do material a seguir que refere-se a investigação e execução de atividades relacionadas à exploração matemática do Jogo de Damas. As atividades descritas foram trabalhadas com os alunos do grupo de investigadores.
Atividade 1:

Primeiramente foi trabalhado o plano cartesiano que é bastante compreensível através de uma batalha de Jogo de Damas, semelhante à batalha naval. Sem uma sistematização formal do conteúdo em questão o aluno adquire satisfatoriamente as noções de coordenadas no plano. Esta atividade assemelha-se a brincadeira de “Batalha Naval”, seguindo as mesmas regras e propósitos. Serão entregues dois tabuleiros, as peças componentes do jogo e as orientações. A partir desta brincadeira, é possível inserir no contexto a identificação dos