Construção Do Pensamento Cientifico

meio de expressar as leis físicas, nem é um reino estático de ideias. Slide: Bachelard falava de "racionalismo aplicado". Ele considerou que o mundo empírico não é totalmente descontínuo e absurdo. Slide: Hipóteses científicas, e até mesmo fatos científicos, não se apresentam de forma passiva ao investigador paciente, mas são criadas por ele. Slide: Bachelard descreve sua concepção desse processo de duas vias em que a organização racional e experiência são em cooperação constante como…

desenvolvimento psicológico, assumindo que o sujeito se constitui nas relações sociais. Dessa forma, esse autor supera a dicotomia entre o social e o individual, ideia presente nos pensamentos filosóficos e psicológicos de sua época. Para Vigotski, o psicológico deve ser entendido nas suas funções sociais e individuais e a construção do conhecimento deve ser determinada pelas interações mediadas socialmente. Pino (2000) apontou que as contribuições de Vigotski para a psicologia se devem…

10 1 A trajetória do conhecimento rumo à pós-modernidade O objetivo desta seção é traçar uma síntese da história do pensamento (filosófico) científico no Ocidente. Tenta-se abordar os períodos desta história através de suas principais características, para evidenciar as diferentes concepções na construção do conhecimento. Observa-se que a evolução do conhecimento passa, necessariamente, por crises, rupturas e revoluções. Estes eventos estão na origem das mudanças ocorridas entre…

103 III - Conhecimento científico ......................................................................... 106 III. 1 - O que é ciência ? ....................................................................... 109 III. 2 - A descontinuidade no conhecimento científico ........................ 117 III. 2.1 - Recorrência histórica ............................................................... 121 III. 2.2 - A ruptura entre conhecimento comum e conhecimento científico nas ciências físicas .....

cotidiano dos alunos, usamos a metodologia da situação-problema como estratégia fundamental para a construção de procedimentos e atitudes que fazem parte do processo de entendimento dos fatos das Ciências. Nas atividades baseadas na resolução de situações-problemas, os alunos exercitam suas habilidades em resolver e construir hipóteses, procurando estabelecer relações causais, oportunizando, assim, a construção de uma visão integrada do mundo. A situação-problema proposta proporciona ao…

CARACTERIZAÇÃO DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO Objetivo específico: compreender as características do conhecimento científico e sua distinção do senso comum, bem como a influência das diferentes concepções na explicação dos fenômenos naturais. RELAÇÃO EXISTENTE ENTRE SENSO COMUM E CONHECIMENTO CIENTÍFICO Objetivos específicos: relacionar critérios do senso comum e do conhecimento científico, isto é, características básicas que orientem sobre o que, a princípio, pode ou…

e a ciência não nos apresenta propostas de melhoras. O campo científico parece ser seguido de normas, mas existem conflitos e contradições. Paulo de Bruyne e colaboradores dizem que é possível reconhecermos semelhança entre os tipos de empreendimentos. Se formos objetivar as ciências naturais perderam todo o essencial dos fenômenos sociais. Hoje as ciências sociais continuam na pauta de plausibilidade por conhecimento científico. Nada é claro em relação às ciências que ainda são pioneiras, já

A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO Francisco Prof. Sergio Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI - NEAD Teologia (TEO 171) - Metodologia do Trabalho Acadêmico 16/04/2008 RESUMO O conhecimento científico é extremamente importante para a sociedade, pois é a partir dele que é possível a transformação social e tecnológica. O conhecimento científico gerado por uma determinada sociedade consolida o saber e desafia as estruturas cristalizadas, tidas como verdades…

LA TAILLE O HOMEM COMO SER SOCIAL Para Piaget, o “ser social” de mais alto nível é justamente aquele que consegue relacionar-se com seus semelhantes da forma equilibrada. Como o agrupamento é a formalização dada por Piaget para descrever o pensamento operatório, decorre que tal equilíbrio das relações sociais somente é possível entre sujeitos que tenham atingido este estágio de desenvolvimento. Vamos ver essa correspondência, no estágio sensório-motor, a socialização da…

utilizarem o automóvel. Segundo Jacobs, este fato foi o maior destruidor das comunidades americanas. A modernização por meio da renovação urbana destruiu bairros antigos para a passagem de autoestradas. Isto, por sua vez, induziu a expansão, com a construção de subúrbios que se alternavam com shopping centers. Junto com a eliminação das antigas comunidades desaparecia também a memória do que haviam sido. O espaço público já não propiciava mais o encontro de pessoas. Infelizmente, pois…