Construção Do Conhecimento Na Aprendizagem

Arruda/331493 DINÂMICA DO PROCESSO DE APRENDIZAGEM Desafio de aprendizagem da Disciplina de Psicologia da Aprendizagem do Curso de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. Sobral/CE 2012 AS CONTRIBUIÇÕES DA PSICOLOGIA PARA A EDUCAÇÃO Nos dias atuais a psicopedagogia considera importante a aprendizagem significativa como uma peça de grande utilidade…

Construção do conhecimento na docência superior: desafios e prática. Flavia Jordana Fernandes Oliveira * “Ensinar não é transferir conhecimento, mas criar possibilidades para a sua produção e construção”. Paulo Freire Resumo: O presente artigo tem por objetivo analisar o processo de construção do conhecimento no ensino superior. Para isso, reflete a respeito dos espaços, dos elementos e dos sujeitos que compõe esse processo, que por…

NEILA SOUZA RODRIGUES AMARO AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA REFLEXÕES PARA UMA INTERVENÇÃO PSICOPEDAGÓGICA QUE FAVOREÇA A APRENDIZAGEM INFANTIL São Paulo - SP 2012 AFETIVIDADE E INTELIGÊNCIA REFLEXÕES PARA UMA INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA QUE FAVOREÇA A APRENDIZAGEM INFANTIL Monografia elaborada como requisito parcial do curso Psicopedagogia da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza/ Posead/ Educação

pedagogia Disciplina: Psicologia da aprendizagem Educação como aquisição de novos comportamentos, Teoria da Gestalt, Freud, Piaget, Vygotsky e Wallon. Professora: Sheila Hamburg Depiatti Jundiaí 10 de Março de 2014 Referencias Bibliográficas PILETTI, Nelson; ROSSATO, Solange M. Psicologia da aprendizagem: da teoria do condicionamento ao construtivismo. 1ª ed. São Paulo: Contexto, 2013.…

Anhanguera Textos : Projeto : uma nova cultura de aprendizagem – Almeida, M.E.Boncini Integração das tecnologias na educação – Prado, Maria Elisabete Brisola Brito A prática pedagógica por meio do desenvolvimento de projetos é uma forma de conceber educação que envolve o aluno, o professor, os recursos disponíveis, inclusive as novas tecnologias, e todas as interações que se estabelecem nesse ambiente, denominado ambiente de aprendizagem. Este ambiente é criado para…

que interferem na aprendizagem principalmente na Educação infantil. A psicopedagogia surge no Brasil com uma das respostas ao problema do fracasso escolar e evolui de acordo com a natureza do seu objeto e de seus objetivos. A psicopedagogia tem prioridade no conhecimento das teorias psicológicas a qual explica o sujeito em detrimento as teorias de ensino. O objeto de ensino da psicopedagogia segundo Silva (2010) é o homem sendo este um ser em processo de construção do conhecimento, e o…

1 INTRODUÇÃO “No ser humano, aprendizagem é planificada, elaborada e avaliada, quase sempre dependente dos aspectos sócio-histórico”. (VÍTOR DA FONSECA, 1995) A discussão a respeito da problemática da aprendizagem vem sendo feita a partir de diversos pontos de vistas e considerando as multidimensões deste processo e, ainda, os níveis econômicos, culturais e sociais, considerados por PAIN, 1992, como um dos pólos do par ensino-aprendizagem, cuja síntese constitui o…

BASES EPISTEMOLÓGICAS DA PSICOPEDAGOGIA Título: A APRENDIZAGEM COMO PROCEDIMENTO DE INFORMAÇÃO Tema: A aquisição da aprendizagem no sujeito se dá através de conceitos processuais que está continuamente em busca de informação que é organizada e reorganizada internamente. Problema: Como é construída ou desconstruída a aprendizagem no indivíduo? Tese: Todo ser humano é um ativo processador de informações externas. Esse indivíduo recebe a informação, transforma, acumula e a utiliza conforme sua

relações de ensino e aprendizagem são tão antigas quanto à própria humanidade e ao longo da história foram adquirindo cada vez mais importância em dada situação. Porém, o ensino não é restrito à sala de aula e nem a escola o único lugar onde a educação acontece, ou a única fonte de aprendizagem. Para ser uma situação de ensino e aprendizagem, as teorias educacionais continuam a evoluir e, na atualidade há uma maior ênfase em processos educacionais envolvidos na construção do conhecimento…

Palavras - chave: Teoria. Prática docente. Aprendizagem. 1 Introdução Os tempos mudaram e os alunos também, e muitas descobertas comprovadas cientificamente vem surgindo com o propósito de auxiliar o trabalho do pedagogo frente à sala de aula. Atualmente é comum encontrarmos nas escolas, salas de aula heterogêneas, alunos com déficits de aprendizagem, desinteressados e que necessitam de conhecimentos além dos pedagógicos para desencadear aprendizagens significativas. Nessa…