Construção Do Cerebro

escolar ou ambiental. Sabe-se que apenas compreender como o cérebro funciona não é o suficiente para saber como o aluno poderá absorver melhor os conteúdos, sabe-se, portanto, que o funcionamento do cérebro se adapta aos estímulos do ambiente agindo favorável ou negativamente a favor da aprendizagem e memorização. Então, questiona-se: qual o conceito que se tem sobre emoção e aprendizagem; como se dá o funcionamento do cérebro mediante o aprender; como a questão emocional se torna…

eu imaginário de John, a seguinte fala: Uma professora do primário falou que eu tinha dois cérebro, e nenhum coração, onde o mesmo complementa essa fala dizendo que ele não gostava das pessoas e as pessoas não gostavam dele. Fica claro que John, nessa fala atribuiu um significado para um significante, proposto pela professora do primário, onde, para ser um gênio da matemática é necessário ter dois cérebro, e sua relação com as pessoas era muito limitada, por isso o isso o significado…

Alzheimer A doença de Alzheimer é um tipo de demência. No Brasil, é a segunda principal causa de demência – só perde para problemas vasculares no cérebro (quando lesões nos vasos sanguíneos do cérebro impedem a chegada de nutrientes e oxigênio no cérebro e causam a morte dos neurônios). Pessoas com Alzheimer vivem em média por oito anos. Mas algumas podem chegar a viver por 20 anos. Como ocorre a doença • Sinais que formam as lembranças e os pensamentos se movimentam através…

Luís Carlos Brás Borges nº11 12ºD Sinopse: O Erro de Descartes conduz o leitor a uma viagem de descoberta desde a história de Phineas Gage, o famoso caso oitocentista de alteração comportamental após lesão cerebral, até à recriação moderna do cérebro de Gage; e das dúvidas de um neurologista sobre uma hipótese testável relacionada com as emoções e o seu papel fundamental no comportamento racional humano. Com base nas suas experiências em doentes neurológicos afetados por lesões…

do mesmo sob o ponto de vista biológico. Sim, a motivação é produto de uma reação química do cérebro. Expliquemos: Toda e qualquer necessidade (e/ou desejo) é identificado pelo organismo através do córtex centro-frontal do nosso cérebro, este que é responsável pelo desígnio de nossa atenção. Assim que este assimila a informação, a remete diretamente a uma pequena estrutura situada no centro do cérebro, chamada Estriado Ventral. Este é justamente o “agente” responsável pelo…

alterações do eletrocardiograma e número de batimentos por minuto aumentado. Ainda nos casos mais graves, pode ocorrer sintomas de inflamação das camadas de proteção do cérebro (meningite) e inflamação do cérebro (encefalite). Os casos fatais são raros, mas, quando ocorrem, são nesta fase em decorrência da inflamação do coração ou do cérebro. Mesmo sem tratamento, a doença fica mais branda e os sintomas desaparecem após algumas semanas ou meses. A pessoa contaminada pode permanecer…

Ouvido seletivo: na “Era do ruído”, é comum o adolescente ouvir e absorver só o que ele quer. Estratégias de motivação da geração Z (segundo a neurociência)  Não falar mais do que vinte minutos: nosso cérebro possui ciclos de atenção que duram 20 minutos. Depois, ou o cérebro é estimulado – e aí se reiniciará um novo ciclo – ou se “desligará”;  Memória: sem repetição a memorização não acontece. A quantidade de repetição vai depender da emoção envolvida na passagem da…

Sigmund Freud, Jean Piaget, Erik Erikson, Lev Vygotsky, Konrad Loranz, Henri Wallon, Burrhus F. Skinner, Albert Bandura, Urie Bronfenbrenner, Arnold Gesell e Howard Gardner estudam o comportamento e desenvolvimento infantil. Segundo Sigmund Freud a construção do sujeito, da sua personalidade, não se processa em termos objetivos. Sendo o objeto um objeto libidinal, de prazer ou desprazer, 'bom ou mau'. Gratificante ou não gratificante, positivo ou negativo. A formação dos diferentes…

rede de comunicação do corpo. Por que precisamos de um sistema nervoso? Seu cérebro é o órgão mais importante de seu corpo. Ele controla tudo o que você faz, seus movimentos, seus pensamentos e sua memória. Muitas vezes ele não age diretamente, mas pode controlar pequenas quantidades de substâncias químicas do sangue, que, por sua vez, têm um forte efeito sobre outra parte do corpo. Embora pareça muito simples, o cérebro é imensamente complicado. E uma massa de tecido esbranquiçado,…

É fundamental analisar o conhecimento prévio dos alunos. III. Favorecer a segregação de alunos na sala de aula é tarefa do professor IV. Deve-se sobrepor os objetivos de ensino aos objetivos de realização dos alunos. V. Deve-se favorecer a construção da autonomia intelectual dos alunos. a) I b) I e II c) II e III d) II e V e) Todas 3. "Para que uma aprendizagem significativa possa acontecer, é necessário investir em ações que potencializem a disponibilidade do aluno para a…