Construtivismo Provas Operatorias

| | |I |Principais críticas formuladas à corrente/teoria | |Dificuldades de ordem técnica, metodológicas e teóricas no uso de provas operatórias como instrumento de | | | | | |diagnostico psicopedagógico, exigindo um alto grau de especialização e prudência profissional

embriologia humana evolui também após o nascimento, criando estruturas cada vez mais complexas. A construção da inteligência dá-se, portanto em etapas sucessivas, com complexidades crescentes, encadeadas umas às outras. A isto Piaget chamou de “construtivismo sequencial”. (José Luiz de Paiva Bello, 1995). Para Piaget (1972) as idades de ocorrência dos estádios são variáveis de um sujeito a outro, porém isso não muda a ordem dos estádios pelos quais passam. O ordenamento desses estágios…

Provas: um momento privilegiado de estudo e não um acerto de contas - Resenha Vasco (2001), no texto Provas: um momento privilegiado de estudo e não um acerto de contas, faz um paralelo entre ensino por competências e ensino para competências, buscando esclarecer a necessidade de uma avaliação conjugada com as competências e planejamento. O autor deixa bem claro que o eixo norteador de suas reflexões é o ensino para competência e assim adapta o conceito de Perrenoud sobre competência,

e só gera estruturas mediante uma organização de ações sucessivas, exercidas sobre objetos. Daí resulta que uma epistemologia em conformidade com os dados da psicogênese não poderia ser empírica nem pré-formista, mas não pode deixar de ser um construtivismo, com a elaboração contínua de operações e de novas estruturas” (PIAGET, Apud MACEDO, 1990:14). O interacionismopiagetiano pretende superar as concepções inatistas e comportamentalistas sobre como o homem adquire conhecimentos e…

estudo, tópico e disciplina entre outros. Prova operatória A prova operatória visa verificar a capacidade adquirida pelos alunos para aplicar conteúdos aprendidos. Essa prova considera que o conteudo não é um fim em si mesmo, mas ponte para o pensar, ferramentas para operar, analisar, classificar…Essa prova tem a intenção de orientar o aluno, passo a passo deixando sempre explícitos os objetivos das questões. Perguntas e problemas devem compor a prova operatória. Análise de casos É um…

1 Jean Piaget: um aporte teórico para o construtivismo e suas contribuições para o processo de ensino e aprendizagem da Língua Portuguesa e da Matemática Flávia de Andrade Niemann - UPF Fernanda Brandoli - UPF Resumo: O presente trabalho tem como objetivo descortinar, a partir dos estudos de Piaget, a teoria construtivista que, por muito tempo, foi mal interpretada e indevidamente reportada para a prática dos educadores como um método de ensino. Embora, a teoria epistemológica…

caracteriza as publicações de Piaget" (idem p. 174). Coll (op.cit.) ressalta, também, que a aplicação educacional da teoria genética tem como fatores complicadores, entre outros: a) as dificuldades de ordem técnica, metodológicas e teóricas no uso de provas operatórias como instrumento de diagnóstico psicopedagógico, exigindo um alto grau de especialização e de prudência profissional, a fim de se evitar os riscos de sérios erros; b) a predominância no "como" ensinar coloca o objetivo do…

desinteresse por não reconhecer a autoridade pedagógica. E) A transferência negativa pode ativar núcleos hostis do professor que, deixa o conteúdo de lado e reage contratransferencialmente promovendo, por exemplo, uma excelente aula. R:E O construtivismo de Piaget Jean Piaget (1896-1980) procurou compreender como o adulto desenvolve o pensamento lógico-científico e, para isso, utilizou pressupostos teóricos da filosofia e o método de investigação e pesquisa da psicologia. Ao…

escolas de Ensino Fundamental. Foi com base na sua vasta experiência como biólogo e psicólogo, (embora Piaget se identificasse mais com a primeira dessas profissões), que ele acabou desenvolvendo a teoria epistemológica chamada Interacionismo ou Construtivismo, que Coll et al. (1996, p. 43), a qual sustenta a concepção de que as estruturas do conhecimento ou da aprendizagem são construídas nas interações entre o indivíduo que conhece (sujeito) e o meio do conhecimento (objeto). Esta…

caracteriza as publicações de Piaget" (idem p. 174). Coll (op.cit.) ressalta, também, que a aplicação educacional da teoria genética tem como fatores complicadores, entre outros: a) as dificuldades de ordem técnica, metodológicas e teóricas no uso de provas operatórias como instrumento de diagnóstico psicopedagógico, exigindo um alto grau de especialização e de prudência profissional, a fim de se evitar os riscos de sérios erros; b) a predominância no "como" ensinar coloca o objetivo do…