Construtivismo No Século Xxi Explicações Cognitivas

que vieram constituir a psiquiatria clínica científica, a partir de Philippe Pinel, no início do século XIX, até o caos da pretensa ateoricidade descritiva da nosografia oficial do final do século XX e início do século XXI (C.I.D.-10). O conflito epistemológico entre as doutrinas psicogênicas e organogênicas resultou em várias tentativas frustradas de solução. Dentre as mais promissoras propostas do século XX, destacam-se as da psicopatologia hermenêutico-sintética de Carl Gustav Jung…

Galvão Baptista Pró-Reitor para Assuntos Pedagógicos e Profissionalizantes Universidade de Cabo Verde 9 Introdução* Ao longo dos tempos, mas, sobretudo, no contexto da educação de massas que, sucedendo ao ensino de elite, emerge a partir do século XIX, no quadro das transformações económicas e industriais que ocorrem sob o impulso das inovações científicas e tecnológicas entretanto verificadas, traduzindo-se no acesso generalizado à escolaridade obrigatória e, inclusive, da…

.......................................................................................... 2.3.1 Vertente Evolução do Conceito e do Perfil Conceitual................................... 2.3.2 Vertente Mudança Radical do Conceito e da Estrutura Cognitiva............... 2.4 ALGUMAS PERCEPÇÕES A PARTIR DOS MODELOS PROPOSTOS............ 23 24 28 3 CONHECIMENTOS RELATIVOS À APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA.... 3.1 ESTUDOS SOBRE PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA............. 3.2…

em geral, e bem conhecida de todos. Alguns chegam a dizer que nao existe Psicologia, mas sim “psicologias”. Tal diversidade e, as vezes, baseada em reflexoes epistemologicas conscientes, como e o caso, por exemplo, da psicanalise freudiana e do construtivismo piagetiano. Porem tambéme, as vezes, decorrencia de laxismo intelectual e de modismos, o que fazIrai Carone (2003) perguntar-se como uma ciencia pode acreditar ter tido tantas mudancas de paradigmas em tao pouco tempo. A psicologia…

peculiaridades e regularidades, independente da diversidade de contextos em que se dá, e da diversidade de conteúdos que nela se desenvolvem”, atribuindo, porém, à Didática Geral 5 Pedologia – área de estudo que buscou se afirmar na Europa na transição do século XIX e que pretendia o estudo natural e integral da criança, sob o aspecto biológico, o antropológico e o psicológico. a função de subsidiar “o professor a compreender a ‘ação pedagógica no contexto escolar’ e não apenas restrito…

implícitas. Marrero (1993), há pouco mais de uma década, publicou um estudo a respeito das Teorias Implícitas dos professores sobre o ensino. Ele identifica cinco teorias do ensino incorporadas ao senso comum, que formam parte da cultura do ensino no século XX: a Teoria Tradicional, a Teoria Crítica, a Teoria Técnica, a Teoria Ativa e a Teoria Construtivista. O estudo configura-se como uma das investigações realizadas por este grupo de pesquisa e contribuiu para a construção de um quadro…

qual se entrecruzam as emoções individuais, as predisposições genéticas, o funcionamento cerebral, as histórias de vida, as interações humanas, o ambiente com sua organização cultural, social e política etc. A importância, por sua vez, dispensa explicações, bastando salientar, o papel da infância e da adolescência na formação do caráter e na saúde mental e boa adaptação social na vida adulta. Fazendo jus a esse contexto, o intuito desta obra foi apresentar as mais diversas…

processo de ensino. Podemos definir processo de ensino como uma sequência de atividades do professor e dos alunos, tendo em vista a assimilação de conhecimentos e desenvolvimento de habilidades, através dos quais os alunos aprimoram capacidades cognitivas (pensamento independente, observação, análise-sintese, e outras). Quando mencionamos que a finalidade do processo de ensino é proporcionar aos alunos os meios para que assimilem ativamente os conhecimentos é porque a natureza do…

dados em projetos de pesquisa; • Escolher e utilizar instrumentos e procedimentos de coleta de dados em Psicologia, tendo em vista a pertinência e os problemas quanto ao uso, construção e validação; • Avaliar problemas humanos de ordem cognitiva, comportamental e afetiva, em diferentes contextos; • Saber buscar e usar o conhecimento cientifico necessário à atuação profissional, assim como gerar conhecimento a partir da prática profissional; • Coordenar e manejar…

segurança pública, especialmente como instrumento de mensuração e gestão dos riscos advindos da criminalidade. Por meio da análise de doutrina e de documentos internacionais investiga o desenvolvimento do conceito de segurança desde o século XVIII até o século XXI, quando surge a noção de segurança cidadã. Desenvolve um estudo comparativo dos conceitos segurança pública e segurança cidadã. No que se refere ao tratamento jurídico dado à segurança pública no Brasil, analisa a…