Construtivismo Em Sala De Aula

aprendizagem em três tipos: Behaviorismo (comportamentalismo), construtivismo (cognitivismo piagetiano) e o sócio- construtivismo (sócio-interacionismo de Vygotsky e sócio-cultural de Paulo Freire). A abordagem comportamentalista caracteriza-se pela centralidade no professor, onde o mesmo é quem decide quando, de que forma e que conteúdos são ensinados. É muito limitada em termos de interação aluno/aluno e aluno/professor. Para o construtivismo não é o professor que ensina e sim o…

Azenha CONSTRUTIVISMO 1. INTRODUÇÃO Neste trabalho procuramos tratar sobre o construtivismo como corrente teórica que procura explicar o desenvolvimento da Inteligência humana, que acontece com a relação do indivíduo e o meio. Nessa corrente de pensamento inspirados das idéias de Jean Piaget, a escola toma outro corpo, com estruturas diferentes das escolas que todos estão acostumados presenciarem. Defendido por uns e criticado por outros o construtivismo é mais uma das…

Construtivismo escolar Muito inspirado em ideias de Piaget, o construtivismo é um método onde a curiosidade é a chave para a aprendizagem. As crianças são instigadas de forma simples: Utiliza-se o conhecimento do dia-a-dia e a interação social para que, naquele momento, o ser identifique, compreenda e aprenda o que esta sendo estudado. Uma criança que participa de uma escola construtivista (100%) certamente terá uma aprendizagem mais lenta, pois, como o método é demorado, a criança…

leitores ,a participarem da aventura do conhecimento implícita no ato de ler. Diferentes teorias de aprendizagem se propõem a explicar como a criança aprende por associação (estímulo-resposta),pela ação do sujeito sobre o objeto do conhecimento(construtivismo),pela interação do aprendiz com o objeto do conhecimento intermediado por outros sujeitos (sociointeracionismo). Essas teorias, que assumiram a dianteira na formação de professores em diferentes momentos históricos, embasam (ou…

informática nas atividades realizadas em sala de aula oportuniza ao educador/professor melhores condições para a construção do conhecimento, ou seja, a tecnologia computacional aplicada no contexto educacional atua como importante ferramenta para todos os atores do cenário da educação. O uso do computador na educação, a partir da metodologia construtivista, seria uma importante ferramenta no processo de construção do conhecimento do aluno, de modo que o construtivismo afirma que a…

Aprender e memorizar tinha quase que o mesmo significado. A compreenção do assunto passado em sala de aula não eram vistos como prioreidade.O educador entendia que a concepção humana era como uma tela em branco no qual podiam ser impresso todas as informações nescessarias. Esta forma de lecionar foi ultilizada por séculos e suas caracteristicas ainda são vistas nas escolas atuais. A disposição das salas de aula era projetada com o intuito de voltar todas as atenções para o professor, o…

e da Filosofia no conceito do sujeito epistêmico Elisângela Fernandes (novaescola@fvc.org.br) Mesmo sem ser pedagogo, o cientista suíço Jean Piaget (1896-1980) foi um dos pensadores mais influentes da Educação. Sua atualidade e repercussão na sala de aula devem-se, principalmente, ao incessante trabalho em compreender como se desenvolve a inteligência humana. Entre estudos e pesquisas, que renderam mais de 20 mil páginas, um conceito perpassa toda a sua obra: a ideia do sujeito…

A PERSPECTIVA HISTORICA COMO ABORDAGEM CONSTRUTIVISTA PARA AS AULAS DE MATEMATICA: CONTRIBUIÇÕES PARA A PRATICA DOCENTE The historical perspective as a constructivist approach to math classes: contributions to teachers’ practice Iran Abreu Mendes[1] RESUMO O presente estudo tece um painel matizado por relações teórico-práticas entre a matemática, a história da matemática e a Educação Matemática. Propomos uma abordagem metodológica para a matemática no ensino…

A METODOLIGIA CONSTRUTIVISTA NAS AULAS DE CIÊNCIAS Andrea Gomes Fantinel ,Eunice Daiane da Silva Pacheco e Márcia dos Santos de Souza Prof.º Esp. Eduardo de Almeida Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Biologia- (BID 0310) -Prática do Módulo II 07/10/2014 RESUMO O presente trabalho visa mostrar através da teoria construtivista de Jean Piaget o ensino dos seres vivos para crianças do sétimo ano do ensino fundamental, empregando interação…

INFORMAÇÕES GERAIS Curso: Programa Especial de Formação Pedagógica - Filosofia. Disciplina: Didática Geral e Sociologia da Educação. Professor Responsável:. Título do Projeto: A indisciplina na sala de aula. Início do Projeto: 25/05/2006 Término do Projeto: 2 PROJETO: A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA O projeto pretende verificar a situação atual do ensino nas escolas públicas que têm, como um dos seus obstáculos centrais, a conduta desordenada dos alunos. A indisciplina seria,…