Indisciplina em sala de aula

NÚCLEO DE ESTUDOS INTEGRADORES
PROJETO I
1 INFORMAÇÕES GERAIS
Curso: Programa Especial de Formação Pedagógica - Filosofia.
Disciplina: Didática Geral e Sociologia da Educação.
Professor Responsável:.
Título do Projeto: A indisciplina na sala de aula.
Início do Projeto: 25/05/2006
Término do Projeto:

2 PROJETO: A INDISCIPLINA NA SALA DE AULA
O projeto pretende verificar a situação atual do ensino nas escolas públicas que têm, como um dos seus obstáculos centrais, a conduta desordenada dos alunos. A indisciplina seria, talvez, o maior inimigo do educador atual, uma vez que se trata de algo que ultrapassa o âmbito estritamente didático-pedagógico, imprevisto ou até insuspeito no ideário das diferentes teorias pedagógicas. Sabe-se, porém, que a temática disciplinar passou a se configurar como um problema interdisciplinar devendo ser tratado pelo maior número de áreas de educação possíveis.
Público-Alvo
Este projeto visa às pessoas interessadas numa educação de qualidade, à formação de educadores para um mundo melhor, a vários profissionais e especialistas das áreas da Educação, Sociologia da Educação, Pedagogia e Psicologia da Educação.
Objetivos
Trabalhar os aspectos comportamentais e educacionais dos alunos de Ensino Fundamental e Médio, procurando uma prática docente mais produtiva no dia-a-dia escolar; divulgar os conceitos mais atuais e adequados de valores para uma escola nova levando em conta a diversidade como propõem os Parâmetros Curriculares Nacionais.
Equipe
3 Metodologia
A amostra deste projeto consta de seis escolas estaduais e municipais do município de Pirassununga.
Procedimento de Coleta de Dados:
Em primeiro lugar foi realizada uma observação não participante em seis escolas estaduais e municipais do município de Pirassununga, para detectar quais comportamentos são mais recorrentes dos discentes e dos docentes na sala de aula (durante as atividades cotidianas) com relação à episódios de indisciplina.
Foi estabelecido como