Construção De Instrumentos Musicais Na Sala De Aula

experiência, à cerca das aulas de musicalização infanto-juvenil, usando a flauta-doce, levando desde a teoria à prática instrumental à crianças e jovens em uma área de risco social. Esta ação faz parte do Programa de Extensão “Música no campus - canto coral e conjunto instrumental como agentes de integração entre o campus de Sete Lagoas e a comunidade”, vinculado à Pró-Reitoria de Extensão da Universidade Federal de São João Del Rei (UFSJ). O Programa enfatiza a música como instrumento…

trabalho, o qual surgiu da seguinte pergunta: Qual a influência da música como instrumento facilitador ou estimulador na aprendizagem de matemática em alunos do 1º ano do Ensino Fundamental? Diante deste questionamento elaborou-se os seguintes objetivos: pesquisar sobre a música e os benefícios que traz para crianças em processo de aprendizagem da disciplina matemática, e a possibilidade de utiliza-lá como instrumento facilitador ou estimulador nesse processo.A metodologia…

objetivo apresentar a música como elemento contribuinte para o desenvolvimento da inteligência e a integração do ser. Explica como a musicalização pode contribuir na aprendizagem e analisa o papel da música na educação. Lembra também 'a Inteligência Musical, apontada por Howard Gardner, como uma das múltiplas inteligências e à capacidade que a música tem de influenciar o homem física e mentalmente, podendo contribuir para a harmonia pessoal, facilitando a integração e a inclusão sócia,…

Gonçalves. Um trabalho que tem como foco a prática musical através da percussão em conjunto. A proposta foi apresentada pelo estagiário José Aparecido da Silva Costa, que estudou na Escola JK quando criança, no segundo semestre de 2007, mas a partir do primeiro semestre de 2008 passou a ser um projeto de outros alunos/estagiários percussionistas. Se no início tinha-se como objetivo proporcionar uma vivência musical através do contato com instrumentos de percussão construídos a partir de…

somente uma combinação de sons e palavras, mas um rico instrumento que poderá fazer a diferença no ensino – aprendizagem. Pode-se introduzir a música em qualquer atividade cotidiana, pois ela envolve os alunos no mundo em que a linguagem é universal na comunicação humana. Ela também é considerada linguagem por meio de sinais gráficos, que representam o som. Contribui para a formação do indivíduo como um todo, além de ser um valioso instrumento de trabalho para estimular o educando e…

IDENTIDADES MUSICAIS E CONCEPÇÕES PEDAGÓGICAS DE PROFESSORAS E FUTURAS PROFESSORAS DO ENSINO FUNDAMENTAL TORRES, Maria Cecilia Araujo Rodrigues - FUNDARTE/UERGS GT: Educação Fundamental /n.13 Agência Financiadora: Não contou com financiamento Introdução O presente trabalho tem origem em uma tese de doutorado que apresenta e discute os resultados de pesquisa realizada junto a um grupo de alunas de um Curso de Licenciatura em Pedagogia − professoras e futuras professoras do ensino…

PEDAGOGIA ANA CLAUDIA GONÇALVES MOREIRA HALINNA DÓRIA SANTOS A MÚSICA NA SALA DE AULA A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO Santos – SP 2013 UNIVERSIDADE SANTA CECILIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA ANA CLAUDIA GONÇALVES MOREIRA HALINNA DÓRIA SANTOS A MÚSICA NA SALA DE AULA A MÚSICA COMO RECURSO DIDÁTICO-PEDAGÓGICO Trabalho de Conclusão de Curso…

ensino-aprendizagem. O presente artigo apresenta resultados vivenciados na prática pedagógica, pesquisa de campo, que teve como objetivo levar atividades lúdicas, brincadeiras, músicas e contação de histórias como uma estratégia de ensino-aprendizagem em sala de aula para as crianças de 3 a 5 anos no CMEI – Antônio Carlos Assis, no bairro Ipanema, Valparaíso de Goiás, GO. Os resultados alcançados foram gratificantes ao ver estampado em seus rostinhos a alegria, a felicidade em participar…

COMPLEXO EDUCACIONAL FACULDADES METROPOLITANAS UNIDAS PRÁTICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: CRECHES E PRÉ­ESCOLA PROJETO SOBRE O RCNEI REFERENTE À PARTE MUSICAL EM ESCOLAS O CAMILA PROFITTI ASSIS N : 14 – 6245726 – 2°A PEDAGOGIA NOTURNO SUMÁRIO REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: MÚSICA CRIAÇÃO DE UMA ESCOLA PROJETO DE INTEGRAÇÃO INTERCLASSES REFERENCIAL CURRICULAR NACIONAL PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL: MÚSICA 1. OBJETIVOS 1.1 CRIANÇAS DE ZERO A TRÊS ANOS O…

) com a intenção de ser ouvida.” Acrescento ainda, que Musica pode ser conceituada como a arte de coordenar e transmitir efeitos sonoros, harmoniosos e esteticamente válidos, podendo ser transmitida através da voz ou de instrumentos musicais. De acordo com Zagonel (2013), a aula de música deve ser produtiva, além de proporcionar aos alunos a oportunidade de se expressar, de criar, de interpretar suas próprias criações e as de outros compositores, de ouvir, analisar, enfim, de se…