Construção De Hipótese Sobre Ludicidade

companheiros de turma que, apesar do tempo curto, nos ajudaram durante o curso, direta e indiretamente. A professora Mestre Carla Geovana Fonseca da Silva de Castro, pela orientação segura, pelos momentos de troca de experiências, pela participação na construção de nossa trajetória como professores-pesquisadores em formação e, principalmente, pela paciência e amizade, marcas registradas desse grande ser humano que tivemos oportunidade de conhecer e trabalhar, muito obrigado.

conhecer as possibilidades de observação, reflexão e informação”. Alunas. RESUMO Esta pesquisa de monografia é resultado de estudos decorrentes de diversas observações realizadas sobre educação cujos questionamentos foram levantados e um deles foi: porque as crianças apresentam dificuldades em diversas áreas de conhecimento, especialmente em ler, escrever e interpretar? O objetivo desta monografia visa observar alguns…

levantar hipóteses. PALAVRAS-CHAVE: Ensino Matemático; Jogos Lúdicos; Aprendizagem. 1 Introdução Os jogos, brincadeiras, brinquedos, ou simplesmente as atividades lúdicas, deveriam ser inseridas pelos professores como forma de facilitador da aprendizagem, pois as atividades lúdicas na escola objetivam o maior estímulo na busca pelo conhecimento e na maior assimilação de conteúdos, facilitando assim o maior desenvolvimento dos alunos. Optou-se pela realização deste artigo…

prática pedagógica gara nte uma aprendizagem significativa para as crianças com dificuldade de aprendizagem? O obje tivo deste artigo é apontar o lúdico como proposta pedagógica para ser trabalhado com cr ianças em sala de aula, aprofundando sobre as dificuldades de aprendizagem e apontando p ara a necessidade de tornar as aulas mais prazerosas. A metodologia utilizada foi a pesq uisa bibliográfica, verificando que é fundamental compreender a atividade lúdica para usá -la como…

contribui para a construção da cidadania trabalhando com ludicidade. Componente curricular: Linguagem oral e escrita Habilidades desenvolvidas: Práticas da escrita, práticas da leitura, falar e escutar. OBJETIVOS ESPÉCIFICOS: Fazer que os alunos conheçam um dos autores mais famosos da Literatura Brasileira: Monteiro Lobato. Identificar os elementos que compõe este gênero textual biografia; OBJETIVOS GERAIS: * Conhecer a obra e a vida de Monteiro Lobato ; * Avançar na…

1. INTRODUÇÃO O lúdico é arte de jogar, se divertir, ao aplica-lo como um intermédio pedagógico de incentivo ao ensino-aprendizagem o educador facilita o aprendizado e ainda diminui as barreiras existentes entre ele e o educando. A ludicidade quando utilizada na sala de aula, principalmente na educação infantil, torna a busca pelo conhecimento divertida, interessante e ao mesmo tempo facilita a absorção do que se deseja ensinar. Ao aplicar jogos, brincadeiras, músicas…

interdisciplinar A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas. Educação da criança de 0 a 5 anos,Ludicidade e educação,Organização e Didatica na Educação Infantil, Ensina da Linguagem Oral Escrita, Ensino e alfabetização I. Profs:Rosely Montegnini,Marlizete Steinle Bonafini, Edilaine Vagula, Alexandre Villas…

o horário do lanche, que é às oito horas e trinta minutos. Esse momento poderia ser usado de uma forma mais lúdica, onde em vez das crianças ficarem sentadas poderia ser usado como um espaço para brincar, pois a brincadeira é fundamental para a construção da autonomia e da identidade. "Nas brincadeiras as crianças podem desenvolver algumas capacidades importantes, tais como a atenção, a imitação, a memória, a imaginação. Amadurecem também algumas capacidades de socialização, por meio da…

inserida. O jogo é um contexto rico e desafiador para criança, pois explora diferentes situações-problemas onde a criança tem oportunidade de se apropriar de novos conhecimentos através das regras, do interagir com os colegas no pensar, ao levantar hipótese, discutir e comparar pontos de vistas diferentes vivenciado assim verdadeira situação de comunicação. Palavras - chaves: Lúdico, brincar e jogos. Introdução Este trabalho tem como objetivo questionar e demonstrar a brincadeira…

TRANSFORMANDO PARADIGMAS NO PROCESSO ENSINO - APRENDIZAGEM _________________________________________________________13 1. – A trajetória da Educação Matemática no Brasil ______________________________13 2. – Discutindo conceitos sobre Educação Matemática ___________________________ 15 3. – O Lúdico como proposta metodológica de ensino ____________________________ 17 4. – A Matemática Lúdica nas séries iniciais ___________________________________ 20 …