O garoto selvagem

de abril de 2011 – UFSC – Florianópolis – SC - Brasil “O GAROTO SELVAGEM”: A INFLUÊNCIA DO CONVÍVIO SOCIAL E O PAPEL DA EDUCAÇÃO NO PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO COGNITIVO. PEREIRA, Tatiane Marina dos Anjos Universidade Estadual de Maringá/PR Programa de Pós-Graduação em Educação – DS/CAPES RESUMO: Partindo do pressuposto de que o processo de hominização ocorre na medida em que o indivíduo, vivendo em comunidade, organiza-se sob as bases do trabalho, submetendo-se às leis sociais e históricas, o presente estudo analisa o filme francês “O garoto selvagem” (L'enfant souvage), de 1969, cuja narrativa pauta-se na história verídica da descoberta, em 1797, de um garoto com idade entre 11 e 12 anos, que não demonstrava resquícios do contato com a sociedade humana. Nesse sentido, considerando a relação que se estabelece entre os processos de desenvolvimento e aprendizagem, configurados numa situação incomum de total isolamento social, buscou-se refletir sobre as dificuldades e os avanços relatados pelo médico Jean Marc Itard, em relação ao processo de reeducação do “garoto selvagem”, buscando delimitar, à luz da teoria histórico-cultural, os fatores determinantes no processo de hominização e desenvolvimento cognitivo do garoto, analisando a influência do convívio social e o papel desempenhado pela educação nesse processo. PALAVRAS-CHAVE: hominização, educação, cultura. INTRODUÇÃO Segundo Leontiev (2004), o consenso em relação à distinção entre homens e animais…

construção da sociedade. Justificamos tal afirmação, tratando do "advento" do homo sapiens, através da categoria trabalho, segundo uma abordagem filosófica. Ao final, estabelecemos relações entre o trabalho e a motricidade humana. UNITERMOS: Educação Física: "crise de identidade"; Educação Física: dimensão sócio-cultural; Motricidade Humana: dimensão sócio-cultural. INTRODUÇÃO O conhecimento humano abarca um sentido existencial, pois nele está implicada uma incursão pelos estratos…

pelo homem, a ordem cultural , o mundo simbólico das convenções humanas. Esses pensadores pré - socráticos fundamentaram suas idéias instituindo três campos do conhecimento; a meteorologia, a cosmologia e a cosmogonia, e inauguraram o modo racional, argumentativo e discursivo de se elaborar a apreensão da realidade e de expressa-la. 02- Ao considerar a educação como um processo de construção e aperfeiçoamento da consciência no ser humano, este passa a elaborar a própria…

anos. A Terra formou-se há aproximadamente 4,5 bilhões de anos (talvez essas datações tenham que ser revistas e corrigidas para baixo, mas isso não parece ser muito significativo). O sistema solar inteiro originou-se da explosão de uma supernova: essa parece ser a única explicação física possível para a complexidade dos átomos que existem nos planetas. As primeiras células com núcleo datam de algo em torno de 1 bilhão e 500 milhões de anos atrás. Os mamíferos surgiram há aproximadamente…

capacidade intelectual, dominou o habitat. Os hominídeos constituíram uma família da ordem dos primatas cuja única espécie atual é o homem (Homo sapiens sapiens). Os fósseis indicam a existência, no gênero Homo, das espécies extintas H. habilis e H. erectus, das subespécies de H. sapiens de Neandertal e de Cro-Magnon e, em épocas mais remotas, de antecessores de outros gêneros, o Ramapithecus -- intermediário -- e o Australopithecus. As principais características anatômicas dos…

tendencia naturalista foi a tentativa de adequar a ciências humanas ao método de ciências da natureza, que se baseia na experimentação, com vistas à eficácia e ao aprimoramento tecnológico. 3 – “Não é a consciência dos homens que determina o seu ser: é o seu ser social, que inversamente, determina a sua consciência”. Comente essa frase de Marx, identificando a concepção antropológica que ele critica e a que defende. R: Para Marx, as relações sociais são inteiramente interligadas às…

quais, sem perder de vista sua dimensão natural, são entendidas, em última instância, como o resultado mediado das relações estabelecidas pelos homens no ato de trabalho. Entende-se, aqui, outrossim, que o conjunto das objetivações culturais historicamente produzidas pela humanidade deve ser apropriado por cada indivíduo singular, como condição de seu pleno desenvolvimento como ser partícipe do gênero humano, considerando, tal apropriação como tarefa por excelência do complexo da…

selvagem: a importância dasŚƩƉ͗ͬͬĚdž͘ĚŽŝ͘ŽƌŐͬϭϬ͘ϱϬϬϳͬϮϭϳϱͲϳϵϱy͘ϮϬϭϮǀϯϬŶϮƉϱϱϯ relações sociais e da educação 553 O garoto selvagem D LPSRUWkQFLD GDV UHODo}HV VRFLDLV H GD HGXFDomR QR SURFHVVR GH GHVHQYROYLPHQWR KXPDQR Tatiane Marina dos Anjos Pereira* Maria Terezinha Bellanda Galuch** 5HVXPR Partindo do pressuposto de que o processo de hominização ocorre na medida em que o indivíduo, vivendo em comunidade, se organiza sob as bases do trabalho, submetendo-se às leis sociais e históricas, o…

empresas preocupadas com questões sociais e ambientais. É nesse espaço que a espiritualidade cristã se insere, propondo alternativas viáveis e saudáveis para transformar a realidade da atividade gestora neste tempo. “Gestão” se tornou uma palavra chave para organizações e grupos na sociedade contemporânea. Não é mais algo restrito a empresas. O motivo é simples: a gestão ajuda a alcançar resultados. Podemos definir “gestão” como a habilidade de liderar pessoas e coordenar…

sapiens, que, por sua capacidade intelectual, dominou o habitat. Os hominídeos constituíram uma família da ordem dos primatas cuja única espécie atual é o homem (Homo sapiens sapiens). Os fósseis indicam a existência, no gênero Homo, das espécies extintas H. habilis e H. erectus, das subespécies de H. sapiens de Neandertal e de Cro-Magnon e, em épocas mais remotas, de antecessores de outros gêneros, o Ramapithecus e o Australopithecus. As principais características anatômicas dos…