Considerando As Possibilidades E Os Impasses Da Ciência N

cultura da exclusão, contribuem para que as transformações não ocorram no cotidiano escolar. Ao recorrer à necessidade de transformação da escola para a efetivação da inclusão escolar, consolidasse a ideia de que é necessário garantir qualidade, considerando-se o fundamento da proposta de inclusão que institui a inserção de todos, respeitando as diferenças e valorizando a diversidade (FIGUEIREDO, 2002). Na mesma perspectiva, de acordo com Montoan (2002), a inclusão se caracteriza por…

de Pós-graduação em Educação da PUC Minas, Professora da Educação Profissional do CEFET-MG. E-mail: guerra@deii.cefetmg.br Palavras-chave: Educação profissional. Políticas públicas para a educação profissional. Sociologia da educação. Introdução N o Brasil, especialmente, a partir da década de 1990, marcada pela intensificação e globalização do capitalismo, ocorreram modificações significativas na Educação Profissional (EP) que alteraram sua organização, forma de oferta e articulação…

apresentou três elementos 1 Bacharel em Psicologia pela URI - Câmpus de Frederico Westphalen. Pós-graduada em Gestão e Organização Pública em Saúde pela UFSM. E-mail: paulinacm.psico@gmail.com. Rev. Psicologia em Foco Frederico Westphalen v. 5 n. 5 p. 62-81 Jul. 2013 para a reforma sanitária brasileira: o conceito amplo de saúde; a saúde como direito de cidadania e dever do Estado; e a instituição de um Sistema Único de Saúde (SUS), organizado pelos princípios…

XVI ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Práticas de Ensino - UNICAMP - Campinas - 2012 INCLUSÃO E EXCLUSÃO NO COTIDIANO ESCOLAR: IMPACTOS DAS PRÁTICAS DE ENSINO NA ESTIGMATIZAÇÃO DA DIFERENÇA Claudia Gomes Profa. Dra. Instituto de Ciências Humanas e Letras – ICHL Universidade Federal de Alfenas A constante necessidade de se aprimorar cada vez mais as relações sociais requer a superação das atitudes discriminatórias frente às desigualdades e diferenças existentes entre…

XXIV Congresso Brasileiro de Biblioteconomia, Documentação e Ciência da Informação Sistemas de Informação, Multiculturalidade e Inclusão Social Maceió, Alagoas, 07 a 10 de Agosto de 2011 Temática 2: Direito à Informação, Acesso à Informação e Inclusão Social Contar e Recontar Histórias a contação de histórias como instrumento de ação cultural Pâmela Bastos Machado pamelabastos@hotmail.com Universidade Federal de Minas Gerais Adriana Bogliolo Sirihal Duarte…

relacionados à pesquisa sobre artes visuais. O problema é ainda definir o que queremos dizer quando falamos em História da Arte no Brasil? Maria Lúcia Bastos Kern, em 2001, foi responsável por uma importante reflexão sobre o campo de História da Arte em Os impasses da História da Arte: a interdisciplinaridade e/ou especificidades do objeto de estudo? Kern constata que na última década teria sido “recorrente a constatação da crise da História da Arte como oriunda da perda de…

fazer breves comentários sobre a estrutura da Ciência do Direito, suas características, e as várias concepções de juristas com pensamentos contrários. Depois de consolidadas as características do Direito, indispensáveis ao nosso estudo, viajaremos pelo tempo, analisaremos as teorias mais importantes de séculos antes de Cristo até Idade Contemporânea. As teorias do conhecimento serão enfocadas como teoria do conhecimento em geral, independente da ciência do Direito. Sabendo as…

Supremo Tribunal Federal”. Afirmo, também, ter seguido as normas do ABNT referentes às citações textuais que utilizei e das quais eu não sou o(a) autor(a), dessa forma, creditando a autoria a seus verdadeiros autores. Através dessa declaração dou ciência de minha responsabilidade sobre o texto apresentado e assumo qualquer responsabilidade por eventuais problemas legais, no tocante aos direitos autorais e originalidade do texto. Araraquara, ___ de _______ de ______.…

os atores sociais entendem o mundo, l) conjunto de crenças orientadas para a ação, m) confusão entre realidade linguística e linguagem fenomenal, n) oclusão semiótica. Antes de enumerar exaustivamente essas significações do termo ideologia, Eagleton (1997, p.11) já apresentara aquilo que entendeu

representantes da opinião pública? São os meios de comunicação de massa representantes da opinião pública contemporânea, ou são somente intérpretes de uma opinião pública formada externamente a eles? Existem públicos que formam a opinião pública? Considerando essas questões como algumas de nossas premissas de reflexão sobre a opinião pública, podemos ir além, pensando: Existe de fato uma opinião pública? Será a opinião pública a opinião de públicos específicos? O que é de fato…