Conservação Piagetianas

beneficiado por um trabalho que incidisse no desenvolvimento de estruturas do pensamento lógico- matemático ou seja seriam atividades de classificar , ordenar seriar e comparar objetos . Essa prática transformou as operações lógicas e as provas piagetianas em conteúdo de ensino. CLASSIFICAÇÃO E SERIAÇÃO. A classificação e a seriação têm papel fundamental na construção de conhecimento em qualquer área, não só em matemática, ou seja, quando o sujeito constrói…

teórica 3.1 – Desenvolvimento físico na terceira infância 3.2 – Perspectiva cognitiva 3.3 – Teoria dos estágios cognitivos de Jean Piaget 3.4 – Os quatro estágios universais 3.5 – Desenvolvimento cognitivo na terceira infância com abordagem piagetiana (operatório-concreto) 3.6 – Desenvolvimento psicossocial na terceira infância 3.7 – A família na terceira infância 3.8 – Grupos de pares na terceira infância 3.9 – Saúde mental na terceira infância 4.0 – Método

Psicologia Genética (Piaget), propomos uma revisão das práticas pedagógicas, que estão baseadas preferencialmente no Instrucionismo, tomando como referencial oConstrutivismo. A temática básica que perpassa todo este estudo fundamenta-se na noção piagetiana de autonomia, tanto no campo cognitivo como no campo afetivo, pois os dois não podem ser dissociados, conforme o pensamento de Piaget. Concluímos este estudo salientando que a recorrência às premissas da Psicologia Genética sobre o…

contato com o meio é direto e imediato sem representação ou pensamento. Segundo La Taille (2003), Piaget usa a expressão "a passagem do caos ao cosmo" para traduzir o que o estudo sobre a construção do real descreve e explica. De acordo com a tese piagetiana, "a criança nasce em um universo para ela caótico, habitado por objetos evanescentes (que desapareceriam uma vez fora do campo da percepção), com tempo e espaço subjetivamente sentidos, e causalidade reduzida ao poder das ações, em…

dentre elas, a lei de conservação da matéria ocorre entre os 5 e 7 anos de idade e se configura quando uma criança consegue identificar que uma “bolinha de massa” pode se transformar em uma “cobrinha de massa”, e a matéria (massa) continua a mesma, apesar da mudança da forma. A lei de conservação do peso, entre 7 e 9 anos, a criança consegue identificar que a “bolinha de massa” tem o mesmo peso da “cobrinha de massa”, apesar de terem formas diferentes e a lei de conservação do volume,…

período pré-operatório a criança ainda não havia adquirido a capacidade de reversibilidade, i.e., a capacidade de pensar simultaneamente o estado inicial e o estado final de alguma transformação efetuada sobre os objetos (por exemplo, a ausência de conservação da quantidade quando se transvaza o conteúdo de um copo A para outro B, de diâmetro menor), tal reversibilidade será construída ao longo dos estágios operatório concreto e formal.” (LA TAILLE, 1992, p. 17) Durante esse…

global de organização e adaptação ao meio. Piaget e seus colegas associados em Genebra publicaram a maior fonte mundial de informação e teorias sobre o desenvolvimento cognitivo partindo dessas ideias. Para iniciar uma maior compreensão da teoria piagetiana, quatro mecanismos/processos, chamados por Piaget de conceitos cognitivos básicos, são fundamentais: esquema, acomodação, assimilação e equilibração. Esses conceitos são essenciais na compreensão das ideias sobre o processo de…

Este trabalho foi uma atividade prática das teorias piagetianas aplicado por meio método clínico e de observação, com o objetivo principal de descrever a experiência do grupo na aplicação do exame de conservação de quantidade de matéria, líquidos e números estudados na disciplina de processos psicológicos básicos II. O teste de conservação consiste em estabelecer uma relação entre a mesma quantidade de matéria em variações de forma, de líquidos em recipientes de formatos diferentes e…

(corridas, lançamento de bolinhas de gude) ou intelectuais (cartas, dama, xadrez, cubo mágico) de competência dos indivíduos e regulados por um código transmitido de geração em geração, ou por acordos improvisados. 5. Apresentação de Provas Piagetianas Conservação das Quantidades Discreta Material: 20 fichas, sendo 10 de uma cor e as outras 10 de outra cor (pode ser tampinha de garrafa, EVA, papelão...) A criança recebera um saquinho com 20 fichas, explicamos a ela que as fichas…

como, trocas de letras, e a não identificação de algumas, não apresenta uma produção textual sintética. NÍVEL DE PENSAMENTO: Os dados levantados a partir de algumas técnicas piagetianas de investigação do desenvolvimento das estruturas cognitivas permitem inferir que Vitor, no que se refere à construção da noção de conservação da quantidade de matéria, apresenta respostas indicativas de um nível inicial pré-operatório intuitivo articulado, ou seja, num nível 2 - de transição, ora…