psicologia

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA
CAMPUS CABO FRIO
CURSO DE PSICOLOGIA

DISCIPLINA Psicologia da Infância e da Adolecencia
PROFa. Sueli Ourique de Avila

RELATÓRIO DO ESTÁGIO BÁSICO
SUPERVISIONADO I

POR

CHIARA FERRARI BICUDO DE OLIVEIRA

Rio de Janeiro
2013/2
CHIARA FERRARI BICUDO DE OLIVEIRA
20132104064

RELATÓRIO DO ESTÁGIO
BÁSICO SUPERVISIONADO I

Trabalho apresentado ao Curso de
Psicologia ,do
Instituto de Ciências da Saúde da
Universidade Veiga de Almeida, em cumprimento das exigências do estágio básico supervisionado.

Prof a: Sueli Ourique de Avila

Rio de Janeiro
2013/2

Sumario
1.0 - Introdução
2.0 - Histórico da instituição
3.0 - Fundamentação teórica
3.1 – Desenvolvimento físico na terceira infância
3.2 – Perspectiva cognitiva
3.3 – Teoria dos estágios cognitivos de Jean Piaget
3.4 – Os quatro estágios universais
3.5 – Desenvolvimento cognitivo na terceira infância com abordagem piagetiana (operatório-concreto)
3.6 – Desenvolvimento psicossocial na terceira infância
3.7 – A família na terceira infância
3.8 – Grupos de pares na terceira infância
3.9 – Saúde mental na terceira infância
4.0 – Método

1.0 Introdução

Baseado nos temas trabalhados na disciplina Psicologia da Infância da Adolescência, o trabalho fala sobre o desenvolvimento de crianças de 6 a 12 anos (terceira infância), este relatório dará um breve conhecimento sobre como uma criança na terceira infância se desenvolve fisicamente, cognitivamente e quais os itens que devemos ficar atentos para que o desenvolvimento da criança seja saudável, segundo a teoria de PIAGET. No caso de crianças, “problema”, quais seus sintomas, como diagnostica-los e quais terapias podem ser usadas como recurso.
Estará aqui relacionado também um relatórios, baseado nos conceitos da Fundamentação teórica. As observações foram feitas individualmente por cada aluno do