Reflexões sobre Epistemologia Genética e suas implicações para Educação

Reflexões sobre Epistemologia Genética e suas implicações para Educação
Sylvia De Chiaro1

Jean Piaget (1896-1980) nasceu em Neuchâtel, Suiça, em 9 de agosto de 1896. Desde muito cedo interessou-se por Zoologia, e aos 10 anos publicou seu primeiro trabalho científico, na área de Ornitologia (parte da zoologia que trata das aves). Até os 25 anos, teve 25 trabalhos publicados resultados de pesquisas na área da Zoologia, especialmente em Malacologia (estudos dos moluscos).

Doutorou-se em Ciências naturais, em 1918, aos 22 anos. Neste mesmo ano, teve contato com Binet, em Sorbonne (Paris), quando iniciou seu interesse pelos processos de elaboração mental em crianças. Assim, diferente do que muitos pensam, Piaget não foi Psicólogo de formação universitária. Seu grande interesse no início de suas reflexões não foi o ser humano, mas a Zoologia, particularmente os estudo dos moluscos.

PARA SABER MAIS: Para refletir um pouco sobre este percurso de Piaget da Zoologia à Psicologia, leia um interessante texto de Rubem Alves publicado na Folha de São Paulo, no caderno Tendências e Debates, em 17/02/2002. Texto integral em: A Casa de Rubem Alves (www.rubemalves.com.br/sobremoluscosehomens.htm)

Foi a partir dos trabalhos com moluscos que Piaget se deu conta de que os atos biológicos podem ser compreendidos como atos de adaptação ao meio físico, no sentido de auxílio na organização do ambiente e do próprio organismo nesse ambiente. De forma geral, foram marcantes para Piaget os conhecimentos sobre a interação dos organismos vivos com o meio e de sua capacidade de adaptação diante das constantes mudanças nas condições ambientais que os circundam. Essa é uma constatação que leva à compreensão necessária de que ser vivo e mundo não podem ser concebidos separadamente, como também mente e corpo. Como diz Wadsworth (1999, p. 15): “convenceu-se também de que mente e corpo não funcionam independentemente um do outro e que a atividade mental submete-se às mesmas leis que