Conservação Piagetianas

ALGUMAS DIFERENÇAS ENTRE PIAGET E VYGOTSKY Um dos pontos divergentes entre Piaget e Vygostky parece estar basicamente centrado na concepção de desenvolvimento. A teoria piagetiana considera-o em sua forma retrospectiva, isto é, o nível mental atingido determina o que o sujeito pode fazer. A teoria vygostkyana, considera-o na dimensão prospectiva, ou seja, enfatiza que o processo em formação pode ser concluído através da ajuda oferecida ao sujeito na realização de uma tarefa. Se…

aprendizagem são processos coincidentes. Aquilo que chamamos de desenvolvimento nada mais é do que o resultado das aprendizagens acumuladas no decorrer da vida do individuo. Por isso, os dois processos não se distinguem. Capitulo 4 – Teoria Piagetiana Nessa teoria a atenção se volta para o modo peculiar que as crianças tem de pensar sobre as coisas e de estabelecer relações entre elas. Este modo peculiar despertou interesse de Jean Piaget, que se preocupou principalmente com a…

exercerem em pensamento ou interiormente. Lembramos que as operações nunca têm um sentido unidirecional; são reversíveis. Conservação: uma invariante que permite a formação de novas estruturas. “A invariância é a conservação. A estrutura é apenas um patamar: O funcionamento levará à formação de novas estruturas" (Lima, 1980: 56). Pode ser observada na área: Lógicomatemática: conservação dos números, etc. Físicas: Substância, peso, volume, etc. Espaciais: Medida, área, etc. Conforme…

categorização (incluindo seriação, inferência transitiva e inclusão de classe), raciocínio indutivo, raciocínio dedutivo, conservação e operações numéricas. Entretanto, esse raciocínio limita-se grandemente ao aqui e agora. Essa concretude do pensamento dá origem à decalagem horizontal. A experiência cultural parece contribuir para a rapidez de desenvolvimento das habilidades piagetianas. Segundo Piaget, o desenvolvimento moral está ligado à maturação cognitiva e ocorre em duas etapas:…

no livro A Gênese do Número na Criança. - Apresenta informações fornecidas pela Psicologia genética e pelas pesquisas psicogenéticas sobre os processos de aprendizagem e as idéias que as crianças constroem. - Elucida as implicações da teoria piagetiana na prática de sala de aula e como as diferentes formas de conhecimento estabelecidas por Piaget interagem na aprendizagem da Matemática. - A autora foi aluna e colaboradora de Piaget e pioneira ao propor o ensino da Matemática com o…

Desenvolvimento Cognitivo e Psicossocial na Segunda e na Terceira Infância Abordagem Piagetiana Jean Piaget chamou a segunda infância de estágio pré-operacional. Neste segundo grande estágio de desenvolvimento cognitivo, que dura aproximadamente dos 2 aos 7 anos, as crianças gradualmente se tornam mais sofisticadas em seu uso de pensamento simbólico, que surge ao final do estágio sensório-motor. Função Simbólica Na terminologia de Piaget, é a capacidade de utilizar representações…

aprendizagem são processos coincidentes. Aquilo que chamamos de desenvolvimento nada mais é do que o resultado das aprendizagens acumuladas no decorrer da vida do individuo. Por isso, os dois processos não se distinguem. Capitulo 4 – Teoria Piagetiana Nessa teoria a atenção se volta para o modo peculiar que as crianças tem de pensar sobre as coisas e de estabelecer relações entre elas. Este modo peculiar despertou interesse de Jean Piaget, que se preocupou principalmente com a…

16:00 01 Trabalho com pintura para reconhecimento das cores Trabalho manual: recorte e montagem (Lateralidade: 25 11 09 15:00 16:00 01 reconhecimento dos conceitos direito e esquerdo) 26 11 09 15:00 16:00 02 Aplicação das Provas Piagetianas 27 11 09 15:00 16:00 02 Devolutiva e relatório psicopedagógico 30 11 09 15:00 16:00 01 Atividades de leitura – definição de Palavras 01 12 09 15:00 16:00 01 Atividades de leitura e escrita 02 12 09 15:00 16:00 01 …

processo, a criança avaliada tem 10 (dez) anos, e apresenta dificuldade de aprendizagem. O estagiário utiliza os principais instrumentos de avaliação, aplicando-os de forma segura e ética em seu campo de atuação, aplicando as provas Projetivas e Piagetianas, conversando com os responsáveis pela criança, indo a instituição escola, observando a queixa da coordenadora e do professor, analisando o material escolar. Através dessa intervenção psicopedagógica clínica podemos diagnosticar e…

os trabalhos de Vinh Bang Inhelder a partir de 1957 e depois com M. Nassefat. Os testes foram realizados com quatro crianças, que estão no estágio operatório concreto, na faixa etária de 07 a 08 anos. Testes Piagetianos 1° Teste de conservação de quantidade. Utilizaram-se dois copos e uma taça larga e baixa, capaz de conter a mesma quantidade de água de um dos dois copos. Os dois copos de água foram cheios, mostrando a criança que nos dois havia a mesma quantidade de água,…