Conservação Piagetianas

cognição SERGIO SKLAR* ESTRELLA BOHADANA** Resumo: Apesar de discutida e explorada ao longo do último século, a obra de Piaget continua a ser fonte de inspiração para novos debates teóricos. Um deles se refere às possíveis articulações entre a teoria piagetiana e a psicanálise. Partindo da reflexão elaborada por Piaget em que é vislumbrada uma nova forma de ver o sentido de cognição, este artigo tem como objetivo rever as formulações de Piaget sobre as convergências entre afeto e…

e de passar por todos os caminhos e desvios que uma atividade intelectual real pressupõe. Erros comuns na aplicação da teoria de Piaget É preciso chamar a atenção para alguns erros que são comumente cometidos quando se tenta aplicar a teoria piagetiana ao ensino fundamental ou médio. O primeiro refere-se ao método ativo. Para Piaget, significa que o aluno deve ser chamado a elaborar, organizar e estruturar os conhecimentos. Ativo não é o mero uso de materiais concretos ou de uma infinidade de

Pré-Operatório (2 aos 7 anos): Caracteriza-se, principalmente, pela interiorização de esquemas de ação construídos no estágio anterior (sensório-motor); Não aceita a idéia de acaso e tudo deve ter uma explicação, fase dos “porquês”; Não possui idéia de conservação e de reversibilidade. Estágio Operatório-Concreto (7 aos 11 anos): A criança desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem, casualidade, já sendo capaz de relacionar diferentes aspectos e abstrair dados da…

principais características de cada um desses períodos. (a) Período Sensório-motor (0 a 2 anos): Piaget usa a expressão "a passagem do caos ao cosmo" para traduzir o que o estudo sobre a construção do real descreve e explica. De acordo com a tese, piagetiana "a criança nasce em um universo para ela caótico, habitado por objetos evanescentes (que desapareceriam uma vez fora do campo da percepção), com tempo e espaço subjetivamente sentidos, e causalidade reduzida ao poder das ações, em…

construção. Seu propósito era, portanto, teórico e voltado à descrição e explicação pertinentes ao sujeito epistêmico, o sujeito universal (CHAKUR, 2005, p. 292). Assim, podemos entender Construtivismo, no seu sentido dentro da Epistemologia Genética piagetiana, como uma teoria sobre a gênese e o desenvolvimento do conhecimento. É importante salientar que não se trata de prática, método, técnica de ensino, forma de aprendizagem ou projeto escolar, mas possibilita o entendimento…

PROTOCOLOS DE APLICAÇÃO PROVAS PIAGETIANAS DE CONSERVAÇÃO ENTREVISTADORES (grupo) : _Kawan de Lima Soares Batista ________________ RA: _C07DBE-2_________ _André Rangel Serra Xavier ____________________ RA: _C1341B-0_________ _Karina Botarelli__ ________________________ RA: _C3640E-2_________ SUJEITO: Nome (iniciais): __A.T.__ Idade: ___08___ Sexo: __M___ Escolaridade: 3º ano do ensino fundamental PROTOCOLO - CONSERVAÇÃO DE LÍQUIDO Material: 2…

esse novo objeto atingindo a acomodação. Surge um novo esquema a ser construído sobre esse novo objeto. Piaget elaborou leis sobre o desenvolvimento da inteligência das crianças nas suas diversas fases do crescimento: - A primeira Lei é a da conservação da matéria (entre 5 e 7 anos de idade) momento que ela descobre que um objeto pode mudar de forma, mas conservando a mesma matéria. - A segunda Lei (entre 7 e 9 anos) quando percebe que a forma pode mudar mas continua o mesmo peso.…

ARAPIRACA-AL 2014 Introdução Jean Piaget (1896-1980) é um dos nomes mais estudados pela Psicologia e pela Pedagogia, quando se trata de aprendizagem. Chamada de Epistemologia Genética ou Teoria Psicogenética, a teoria piagetiana consistia na ideia principal de que a inteligência humana se desenvolve a partir de estímulos recebidos pelo meio e é o mecanismo de adaptação da qual o ser humano dispõe. Para ele, o desenvolvimento cognitivo se dá através da construção de novas

mitos, dos medos, além do peso das gerações anteriores que é depositado sobre o sujeito a ser investigado. De acordo com Paín, a história vital nos permitirá “(...) detectar o grau de sua individualização que a criança tem com relação à mãe e a conservação de sua história nela” (1992, p.42). Essa entrevista possibilitou-nos colher dados significativos sobre a história de vida do paciente. Seus pais são separados e o genitor não foi convocado para a entrevista, pois este é pouco…

as aprendizagens fruto do desenvolvimento e da sua comunicação. 3- ATIVIDADES E PROVAS PIAGETIANAS JOGOS Ex.: Lego - a criança diz que a sua construção é, por exemplo, uma casa. No entanto, para os adultos "é tudo menos uma casa". DESENHO A criança projecta nos seus desenhos a realidade que ela vive, não há realismo na cor, e também não há preocupação com os tamanhos. 1. Conservação de números Material: 11 circulos pequenos Vermelhos e 11 Círculos azuis (pode ser…