Conhecimento Lexical

coisa em um texto, pois, o sentido não está apenas no leitor, nem no texto, mas na interação autor-texto-leitor. Por isso, é de fundamental importância que o leitor considere na e para a produção de sentido as “sinalizações” do texto, além dos conhecimentos que possui. A constante interação entre o conteúdo do texto e o leitor é regulado pela intenção com que lemos o texto, seja para nos manter informados, ou para realizar trabalhos acadêmicos, ou ainda pelo fato de puro prazer; e,…

texto e requer conhecimento e experiência do leitor. A autora usa a superestrutura, vários gêneros de texto para exemplificar o que foi afirmado e para mostrar estratégias de leitura. Capítulo 2 LEITURA, SISTEMA DE CONHECIMENTOS E PROCESSAMENTO TEXTUAL Nesse capítulo, fala sobre Processamento textual que mobilizam vários tipos de conhecimento que temos armazenados na memória. Para esse processamento textual, recorremos a três grandes sistemas de conhecimento: • Conhecimento…

contemplam apenas parte de suas regularidades e deixam, por isso, de ganhar a relevância e a aplicabilidade que poderiam ter, ou seja, as unidades lexicais são constitutivas de uma unidade de significado, para fins de um propósito comunicativo qualquer. E, por conseguinte, houve também a exposição de que a coesão textual que pode ocorrer pelas vias das unidades lexicais acontecem graças a dois procedimentos: reiteração e colocação. Enfim, como desfecho do que foi exposto até agora, é…

de Português do Ensino Secundário Gramática Helena C. Buescu, Luís C. Maia, Maria Graciete Silva, Maria Regina Rocha Gramática – Visão global No que diz respeito ao domínio da Gramática, é objetivo deste Programa que os alunos consolidem conhecimentos no plano da Sintaxe e realizem um percurso coerente no plano da Formação, Mudança e Variação da Língua, no da Semântica e no da Análise do Discurso e Linguística Textual. Gramática – Princípio Orientador Objetivo Geral: Desenvolver…

nível lógico-filosófico ou psicológico, que transcendia o lingüístico stricto sensu e chegava à problemática das relações ‘conhecimento/realidade’ e ‘linguagem/pensamento’, à problemática do próprio processo cognitivo humano. Na década de 70, a semântica passou a ser o centro das preocupações dos lingüistas: o tratamento do significado não se restringe mais apenas ao nível lexical e às relações paradigmáticas; ao estudo da significação das palavras se junta a preocupação com a análise…

o fosso entre o domínio das línguas é maior. Desta forma, verifica-se que a interferência da língua materna na língua-alvo ocorre em todos os níveis, sendo o lexical o mais frequente, na medida em que tanto um pequeno elemento linguístico como o fonema, como um maior, como o sintagma, transmitem-se, geralmente, através do elemento lexical. Contudo, não se quer dizer que esta situação não ocorra noutros domínios, como nos níveis sintáctico e semântico, fato que verificamos quando da pesquisa de

(UFPA) cleumaracastro@hotmail.com O processo de mudança linguística, processo de inovação que leva à mudança na língua, é sempre lento e gradual, por isso não é facilmente percebido. Os falantes da língua são responsáveis não só por novas criações lexicais, mas pela aceitação deste processo, pela adoção dessa inovação. O léxico é uma parte "viva" da língua, que está sempre aberta a inovações oriundas da diversidade dos seus usuários. Visando possibilitar um trabalho interdisciplinar…

apenas quando o termo omitido não provocar ambiguidade, isto é, quando o contexto não permitir que dois o mais termos preencham o mesmo espaço vazio do enunciado. Coesão lexical * A repetição como um problema de coesão lexical Podemos dizer que a repetição de palavras ou expressões num teto é um problema de coesão lexical. A repetição, em geral, é considerada uma falha de estilo, pois, além de denunciar que o enunciador tem um vocabulário restrito, pobre, torna a leitura cansativa…

uma análise estrutural do léxico, determinando o campo lexical dentro de estruturas lexemáticas, em que os lexemas integram um sistema de oposições. Assim, procurou-se levantar e descrever as lexias do português arcaico através do Testamento de D. Afonso II; confrontar a acepção apresentada nos dicionários contemporâneos e nos etimológicos, a fim de verificar se a lexia sofreu alterações no significado ou na forma e averiguar o conhecimento e o uso dessas lexias pelos jovens e adultos na…

manter-se a coesão do texto, que para estudo, costuma-se dividi-los em tipos: recursos gramaticais e recursos lexicais. Os livros da linguista Ingedore Villaça Koch são ótimos para compreender esse assunto. Dentro da classificação dos recursos gramaticais há o emprego dos pronomes pessoais, demonstrativos, possessivos, indefinidos, relativos, advérbios, as desinências, etc. Como recursos lexicais compreende-se as rotulações, as nominalizações, a hiponímia, sinonímia, etc. COESÃO E…