TEORIA DO CONHECIMENTO DA IDADE MODERNA

TEORIA DO CONHECIMENTO NA IDADE MÉDIA . O mediévo e a querela entre fé e razão . escolástica . platonismo e aristotelismo na Idade Média . a ruptura paradigmática da Renascença TEORIA DO CONHECIMENTO NA IDADE MODERNA E CONTEMPORANEA . A epistemologia moderna enquanto busca de novas teorias explicativas da realidade e de novos métodos de garqantia do conhecimento verdadeiro. . O conhecimento como representação matemática e mecânica. . Bacon e os ídolos do conhecimento. Descartes: método. . Locke: críticas ao inatismo e a perspectiva empirista. . Críticas metodológicas e novas perspectivas e epistemológicas: Hume e Kant. Hegel e Marx: a dialética em questão . Comte e o positivismo. Habermas e os usos do conhecimento Principais Correntes IDADE MÉDIA Patrística: Séc. II - Filosofia dos padres durante a decadência do Império Romano, unindo a fé e a razão, o que vai se estender por toda Idade Média. Santo Agostinho - "Deus ilumina a razão". Escolástica: Séc. XIII - Retomada de Aristóteles por São Tomás de Aquino, dizendo que as idéias só existem formalmente no espírito, porém tem fundamento nas coisas reais. Estabelece o fim da concepção mística do mundo medieval. Ceticismo: Contrapõe -se às certezas da escolástica decadente e à intolerância de um período cheio de guerras religiosas. Montaigne analisa em seus Ensaios a influência de fatores pessoais, sociais e culturais na formação de opiniões. Os cépticos moderados - relativismo -…

A teoria do conhecimento na Idade Moderna Da Antigüidade até o início do Renascimento, embora tenham surgido várias teorias a respeito de como se efetua o conhecimento, não há discordância sobre a possibilidade de o homem conhecer o real. Do ponto de vista epistemológico, esta é a posição realista, em que os objetos correspondem plenamente ao conteúdo da percepção. O Renascimento, entretanto, vai trazer grandes modificações, dentre as quais vale destacar: • a…

A palavra conhecimento provém do latim cognitio, co-gnoscere. Etimologicamente, ela é formada pela preposição co, cum, em português com, no sentido de junto; e pela palavra gnoscere, do grego genesis, que quer dizer gênese, nascimento: conhecer significa nascer-junto, sentido que se conserva evidente na palavra francesa con-naître. Nascer junto é a experiência de se descobrir numa unidade originária com o que é descoberto, o que o grego chamou de alétheia, o modo de ser da verdade. …

A Idade Moderna se inicia com o fim da Idade Medieval e termina com a Revolução Francesa no XVIII; e por fim a Idade Contemporânea que é o período atual da história Ocidental abrange deste a Revolução Francesa até nossos dias. A Idade Moderna fundamentada pelos ideais humanistas e posteriormente iluministas representou a grande migração do regime feudalista para o capitalismo e posteriormente o surgimento das indústrias, o desenvolvimento das cidades e busca por novos territórios. As…

O PROBLEMA DA TEORIA DO CONHECIMENTO NA IDADE MODERNA Locke 1 Todas as idéias derivam da sensação ou reflexão. Suponhamos que a mente é, como dissemos, um papel branco, desprovida de todos os caracteres, sem quaisquer idéias; como ela será suprida? De onde lhe provém este vasto estoque, que a ativa e que a ilimitada fantasia do homem pintou nela com uma variedade quase infinita? De onde apreende todos os materiais da razão e do conhecimento? A isso respondo, numa…

TEORIA DO CONHECIMENTO A Teoria do Conhecimento pode ser definida como a investigação do conhecimento verdadeiro. Neste sentido podemos dizer que existem tantas teorias do conhecimento quantos foram os filósofos que se preocuparam com o problema, pois é impossível constatar uma coincidência total de concepções mesmo entre filósofos que habitualmente são classificados dentro de uma mesma escola ou corrente. Cada teoria do conhecimento constitui, portanto, uma reflexão filosófica com…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO Nesse trabalho pretendemos, em geral, analisar sobre os vários posicionamentos a respeito do conhecimento na Idade Moderna e Contemporânea e as diferentes formas de pensar a essência do conhecimento. Primeiramente analisaremos o Humanismo, o Racionalismo e Empirismo, Idealismo e Materialismo. Logo em seguida, falaremos de Iluminismo, o Positivismo e Marxismo. E por ultimo, fica a Fenomenologia, o Existencialismo e a Escola de Frankfurt. Dos quais…

das Almas - Ba 2014 Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média semestral na disciplina: Linguagens de Programação e Estrutura de Dados, Banco de Dados I, Organização de Computadores, Análise e Modelagem Orientada a Objetos. Orientador: Anderson E. M. Gonçalves, Merris Mozer, Roberto Y. Nishimura, Adriane Loper, Polyanna P. G. Fabris Cruz das Almas 2014 A teoria do conhecimento na antiguidade contribui para…

evolutivo do método científico, desde a sua passagem pelo conhecimento apenas empírico até idade moderna em que a metodologia passou a servir de guia para todo conhecimento apoiado pelos antigos processos que revolucionaram a ciência graças a grandes nomes do passado. Há a enfatização de uma postura científica baseada em métodos pré-estabelecidos e tipos de conhecimentos diferentes advindos das inúmeras formas de conhecer e explicar determinado assuntos que juntos formam o saber de…

OS DESAFIOS DA EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE DO CONHECIMENTO Ate sobre que tipos de educação precisam para a sociedade do conhecimento. Convivemos com um tremendo paradoxo: não vivemos mais na sociedade para a qual continuamos a ser educados para viver. Nossa educação nos prepara para a sociedade industrial, mas já estamos num mundo onde o conhecimento se transformou no principal fator para se criar valor. Nem sempre foi assim. Houve uma época onde terra era o principal fator de produção.…