Conhecimento Artístico Como Reflexão

cinemas, como forma de apropriação do espaço urbano, de aproximação com outras linguagens comunicativas e de acesso ao conhecimento. O campo profissional da comunicação abrange muitas categorias: são jornalistas, publicitários, relações públicas, radialistas, produtores gráficos, produtores de vídeo, editores, técnicos ligados ao audiovisual, web designers, e muitas outras. O conhecimento dos processos de trabalho desses profissionais poderá ser muito útil para orientar os estudos…

sentidos de um objeto (natural ou artístico) com uma determinada forma, articulação, harmonia e proporção. Por outro lado, é a reflexão sobre a natureza do belo e dos fundamentos da arte, ou seja, é uma operação mental do sujeito, mediante a qual perceciona um objeto. A Experiência Estética designa a apreensão imediata e significativa que um sujeito faz de uma determinada realidade, de uma forma de ser, de um modo de fazer e de uma maneira de viver. Esta é o conhecimento imediato…

II- Construir e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para a compreensão de fenômenos naturais, de processos histórico-geográficos, da produção tecnológica e das manifestações artísticas. III- Selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situações-problema. IV- Relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para…

projetos que são construídos Qual a metodologia utilizada nas aulas? O ensino da arte propõe uma analise do objeto ou do ato artístico dentro de uma visão triangular que aborda não apenas o objeto ou o ato em si, mas que necessariamente exige a compreensão do contexto histórico em que o referido objeto ou ato foi produzido. Isto significa analisar os objetos ou atos artísticos a partir do contexto de quem os produziu, reinterpretando-os através de suas próprias criações. Como é…

texto anterior,fale da importância do ensino da arte no desenvolvimento do conhecimento artístico/estético das crianças que se encontram na fase dos anos iniciais do Ensino Fundamental. A arte para a criança nos anos iniciais do Ensino Fundamental,se constitui como atividade de característica lúdica,isto é,tem o sentido do jogo em que a ação em si é mais significativa que o produto final conseguido,valorizar o processo artístico da criança.É a partir da ação de desenhar,modelar,…

Socioculturais As práticas educativas, assim como as outras áreas de conhecimento, surgem de mobilizações políticas, pedagógicas, filosóficas, e, no caso de arte, também de teorias e proposições artísticas e estéticas. No Brasil, por exemplo, foram importantes os movimentos culturais na correlação entre a arte e educação desde o século 19. No século 20, foram muitos os fatores educacionais e culturas a influir no ensino artístico. Desde o final do século passado, o debate mais…

SOUZA SPECKHAHN ITAPOÁ, 2011. ARTES JUSTIFICATIVA: A arte é um modo privilegiado de conhecimento e aproximação entre indivíduos de culturas distintas, pois favorece o reconhecimento de semelhanças e diferenças expressas nos produtos artísticos e nas concepções estéticas, num plano que vai alem do discurso verbal, e parte para a prática, onde a troca de conhecimentos acontece de forma real. Área de arte tem uma função importante a cumprir, ela situa o…

cultura. A legislação é algo muito importante que deve ser colocada em prática, por isso é na educação que devemos ensina la e viabilizar a mesma. Fazer uma interpretação desses artigos é uma experiência muito rica e prazerosa, pois permite uma ampla reflexão sobre se realmente esses direitos garantidos pela lei são cumpridos, se as pessoas têm consciência de que a lei lhe garante tantos direitos em relação a cultura e principalmente, é compreendermos que o nosso grande desafio como…

Educação Básica A práxis artística, compreendida como área de conhecimento, demanda operações da cognição inventiva, por meio do exercício conjunto da percepção, imaginação e memória, entremeada aos processos afetivos. Na Educação Básica, a disciplina Arte tem como objetivo viabilizar experiências significativas de produção, fruição e reflexão artística. Arte na Educação Básica As ações interdisciplinares são intrínsecas ao conhecimento em Arte. Nota-se que a contemporaneidade revela a…

maneira de expressão através da palavra, motivo pelo qual há milhares de línguas espalhadas pelo globo terrestre. A educação em arte propicia o desenvolvimento do pensamento artístico, que caracteriza um modo particular de dar sentido as experiências das pessoas: por meio dele, o aluno amplia a sensibilidade, a percepção, a reflexão e a imaginação. A música é uma linguagem universal, mas com muitos dialetos, que variam de cultura para cultura, envolvendo a maneira de tocar, de cantar, de…