Conhecer E Apreciar A Vida E A Obra De Um Artista

Parâmetros Curriculares Nacionais situa-se como um tipo de conhecimento que envolve tanto a experiência de aprender arte por meio de obras de originais, de reproduções e de produções sobre a arte, como também Dançando, filmando, tocando... Ao conhecer arte o aluno se relaciona com o mundo(observando, imaginando, percebendo e sentindo)  Com pessoas  Com obras de arte  Com motivação  Com fontes de informação  Com os próprios trabalhos e os dos colegas. Fazer arte e…

artísticas. Acreditamos que para os alunos desenvolver a criatividade precisa conhecer bons trabalhos artísticos e isso hoje é muito fácil através da internet, realizar composições próprias das varias manifestações da arte, musica, cênica, dança, visual, assim como realizar releituras de outras obras, favorecer os espaços de criação e não de atividades mecânicas como pintar desenhos e copiar textos, como houve passagens na vida escolar dos membros da nossa equipe. 2. Qual o…

VINCI E TINTAS. TEMA: LEONARDO DA VINCI E TINTAS. SUBTEMA: APRECIAÇÃO DE OBRAS DE ARTE AREAS DE CONHECIMENTO: LINGUAGENS VERBAIS E NÃO VERBALMÚSICA E LINGUAGESN ARTISTICAS, HISTORIA FAIXA ETÁRIA: PRÉ III, IDADE DE 5 ANOS.LOCAL DE E DATA DE APLICAÇÃO: ESCOLA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO CONSTRUINDO O SABERJUSTIFICATIVA Buscar inspiração em pinturas e pintores famosos para criar uma obra individual é comum também entre os artistas plásticos, e porque não ocorrer na sala de educação Infantil,…

Apreciação da obra de arte: a proposta triangular Raimundo Matos de Leão* Antes de abordar o assunto propriamente dito, gostaria de apresentar um texto de Leonardo da Vinci, solicitando ao leitor que o mantenha no foco de sua atenção durante a leitura desse artigo, cujo tema é a apreciação da obra de arte tendo como ponto de partida a proposta triangular de Ana Mae Barbosa. Não vês que o olho abraça a beleza do mundo inteiro? (...) É janela do corpo humano, por onde a alma…

desperdiçando um recurso valioso para o desenvolvimento de seus alunos, que, provavelmente, se tornarão adultos sem cultura artística, sem conhecimento dos grandes vultos das artes plásticas, sem saber ou ter a oportunidade de interpretar e apreciar uma obra de arte. Não há incentivo, nem mesmo interesse por parte dos professores para o ensino e a prática da Arte e, consequentemente os elementos culturais decorrentes desta prática ficam ocultos ou, muitas vezes, inatingíveis pelos alunos…

o homem, a sociedade e a expressão artística, se propõe a entender o papel da arte na sociedade, a função social do artista, o sentido dos signos das linguagens artísticas num determinado contexto social, o processo de consagração artística, a dinâmica do processo artístico e a relação existente entre a arte consagrada e a de vanguarda. Nas palavras da autora: “[...] a presente obra não se destina apenas ao estudo da expressão artística e da história da arte, mas a uma ampla área…

formas artísticas, quanto na ação de apreciar e conhecer as formas produzidas por ele e pelos colegas, pela natureza e nas diferentes culturas.”( PCN, 2001, p.19 ) Introdução Com a utilização da arte no cotidiano escolar, o aluno poderá aprender de forma lúdica, tornando o ambiente mais agradável. Através da arte, a criança representa seus desejos, expressa seus sentimentos e coloca em evidência sua personalidade, Nesse contexto, o educador pode conhecer melhor o educando e, até…

ambiente e os acontecimentos sociais. Por meio de obras de arte, com simplicidade e ludicidade os alunos | |compreenderão a natureza como um meio dinâmico e o ser humano, por ser um ser social, como agente transformador desse meio, considerando sua relação | |essencial com os demais seres vivos e outros componentes do ambiente.O projeto pretende tornar compreensível aos alunos a herança cultural a partir do estudo| |das obras de arte dos artistas plásticas Tarsila do…

Mesopotâmia e Egito 8-A Arte Greco-romana 9-Folclore 10- Os primeiros tempos da Arte Bizantina 10.1- Arte Cristã primitiva 10.2- Arte Bizantina 11- Renascimento 12- Cultura popular-Ciclo Natalino* CONTEÚDOS ATITUDINAIS/PROCEDIMENTAIS 1-Respeito à vida e à pessoa humana em suas diferenças 2-Compreensão dos conceitos de indivíduo, cidadão e pessoa 3-Direitos humanos como valor universal (direito à arte e à cultura) 4-Solidariedade, justiça, fraternidade 5-Respeito às…

Ma MARIA CLOTILDES BASTOS IRECÊ – BA, SETEMBRO 2014 INTRODUÇÃO A criança quando trabalhada e estimulada desde pequena são capazes de na juventude e na vida adulta tornar-se agentes transformadores da cultura, da paz, da honestidade, da integridade, da justiça e dos verdadeiros valores essenciais à vida humana. A importância das Artes na Educação Infantil visa não à importância da beleza estética, mas a capacidade da criança de produzir e criar segundo suas…