Conhecer Contextualizar Historicamente E Refletir Sobre A

Educação Matemática; ensino; currículo; metodologia; problematização. INTRODUÇÃO O presente estudo decorre de questionamentos sobre a prática escolar cotidiana e a conseqüente busca de compreensão das dificuldades enfrentadas por professores e alunos para lidar com os conceitos matemáticos. Trata-se de reflexão teórica com base em pesquisa bibliográfica que, no entanto, assenta-se sobre uma série de ações práticas tanto de formação inicial como de formação contínua de professores…

o desenvolvimento de uma aprendizagem significativa. Alm disso, o professor em sua formao continuada dever sempre procurar inovaes para a sala de aula, apresentando novos mtodos e prticas pedaggicas para o aprendizado dos alunos no sentido de contextualizar as informaes a serem transmitidas com a realidade deles. Sendo assim, o presente projeto visa apresentar ferramentas e novos recursos tecnolgicos que esto cada vez mais presentes no cotidiano dos alunos e que estes devem estar…

Farias de Barros* Resumo Este artigo dará continuidade ao projeto de produção científica sobre o ensino de história e sua valorização da memória para a compreensão da história local. A escolha desse tema está baseada em um trabalho sobre Memória e história local elaborado durante a disciplina “História Regional”. Para isso irá utilizar a contribuição de autores preocupados com uma maior compreensão sobre a importância do ensino da história local e o resgate de sua identidade…

musicólogo, ou na História para um historiador, não é o amontoado de conteúdos que se aprendem ao longo de vários anos de ensino nos bancos do ensino médio e da faculdade, mas o que vem depois disso: as fronteiras do conhecimento, o que ainda não se sabe sobre a civilização minóica ou a revolução francesa, o q O primeiro aspecto a ter em linha de conta é o seguinte: ao contrário do que as pessoas pensam, o que há realmente de interessante na Física para um físico, ou na Música para…

iguais para todos, é necessário não se dizer nada sobre os mecanismos de exploração é de autoctonismo entre as classes, quer dizer passo a passo, sobre o mundo presente..." (SNYDERS, 1977) Ocorreram muitas mudanças de concepção, movimentos trouxeram uma tendência reformista e o surgimento de várias obras pedagógicas dirigidas ao ensino de arte. Jhon Ruskin enfatiza a espontaneidades do desenho infantil. James Sully que estabeleceu relações sobre a mente infantil e sua produção…

formação matemática. O professor não é preparado para pensar historicamente. Por fim, outra dificuldade relaciona-se com o rigor; se um papel da história damatemática é lançar luz sobre a natureza da matemática, a escolha da ordemhistórica como ordem de ensino não deveria ser tomada apenas como uma questãometodológica pré-estabelecida, mas como uma decisão que tem por trás de si umaconcepção educacional abrangente. Feitas essas considerações sobre o assunto, cada aspecto suscitado…

filosofia. a 165 14 º (...) “A afeição é a qualidade mais importante em qualquer relacionamento do mundo. È a base da verdadeira unidade” (I Ching, Ex. 54). COMENTÁRIO O tópico acima relata sobre o surgimento da Filosofia, ou seja, a Filosofia é praticamente a arte que busca conhecer racionalmente a natureza, o ser humano, o universo e as transformações que neles ocorrem. É buscar a essência de todas as coisas, ou seja, da realidade da vida de todos nós seres…

vendas dedicada e especializada, composta por vendedores suportados por uma rede de promotores, bem como equipe de visitação médica para a promoção de medicamentos aos médicos. Há um portfólio de marcas e produtos com demanda estabelecida que historicamente proporcionou um sólido fluxo de caixa. Contando com uma administração e acionistas com ampla experiência e know-how na indústria de bens de consumo. Tendo larga experiência na identificação, atração, aquisição e integração de…

necessário sempre que possível confrontar nossa história à luz do desenvolvimento meramente econômico estabelecido no Brasil e em boa parte de países outrora considerados “subdesenvolvidos” ou “periféricos”. Dentro ainda de sua pretensão, o texto reflete sobre algumas implicações da história da Educação nos dias atuais, enfatizando a inserção do pensamento e da política neoliberal nas estruturas e na organização sócio‐educacional. Nosso intuito é o de debater como o capitalismo agiu e…

Introdução "O brasileiro tem preconceito de ter preconceito." Florestan Fernandes (1965)Os estudos sobre relações raciais conduzidos pela escola paulista nos anos 1950 revelaram, entre outras coisas, que havia certa reserva por parte dos brasileiros em discutir o tema do racismo. Era grande o envolvimento com o discurso da democracia racial produzido nos anos 1930, o que levava muitos brasileiros a acreditarem que não havia racismo no Brasil e, por conta disso, não deveria constar na pauta dos