Conhecer Contextualizar Historicamente E Refletir Sobre A

fundamental na elaboração de políticas públicas efetivas no contexto da aids. Este estudo intenta levantar uma discussão sobre a inserção da Psicologia neste campo e o que pode ser feito no sentido de promover uma reflexão por parte dos(as) psicólogos(as) sobre suas práticas, viabilizando novos olhares e intervenções. Para tanto, foi realizada uma revisão teórica não-sistemática sobre a temática. A partir disso, concluiu-se que a Psicologia pode desempenhar relevante papel na…

objetivo principal habilitar, em nível de Pós-graduação lato sensu, profissionais da área da educação para que possam aplicar os conhecimentos construídos durante o curso em seu cotidiano a fim de aperfeiçoar sua prática docente. A partir dos conceitos sobre interdisciplinaridade e transversalidade busca-se mover o educador a utilizar esta ferramenta conceitual para então desenvolver atividades que promovam o processo de ensino-aprendizagem a partir da interdisciplinaridade e transversalidade.

Tragicamente, a resistência à mudança se consolidou nos cursos de direito, onde a educação jurídica não deveria estar voltada apenas para a memorização de Códigos, a nociva fragmentação do conhecimento e da jurisprudência ou doutrina da moda. Pensar sobre o direito, suas virtudes e suas falhas, as modificações necessárias á melhoria da vida em sociedade, a sua forma de relacionar-se com a sociedade, o seu papel perante o indivíduo, a sua marca nas sociedades, deveriam fazer parte…

Santos Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso: Licenciatura em Geografia (GED0077) 05/12/2013 RESUMO Este é um trabalho de conclusão de curso de licenciatura em Geografia pelo centro Universitário Leonardo Da Vinci-Uniaasselvi sobre a importância utilizar o trabalho de campo como ferramenta de aprendizagem é fundamental para o estudante poder compreender de forma ampla a relação existente entre o que se aprendeu na sala de aula e o espaço geográfico que ocupa,…

estudante e tutor. Reflita: momento de uma pausa na leitura para refletir/escrever/conversar/observar sobre pontos importantes e/ou questionamentos. Rede e-Tec Brasil Sumário Unidade 1 - Orientações Contextuais 15 1.1 Outras experiências com formação profissional dos funcionários da educação 16 1.2. Fundamentação legal: legislação e normatização 19 1.3 Construção da proposta do Profuncionário 28 Unidade 2 - Orientações sobre oferta a distância 2.1 Aprender a distância…

descobridores. A segunda meta é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo o que a elas se propõe.” Jean Piaget 6 RESUMO A preocupação com as dificuldades de aprendizagem da tabuada oportunizou a leitura sobre a Educação Matemática e a busca por metodologias relacionadas ao ensino aprendizagem, visando analisar as interferências pedagógicas que nos permitam compreender, superar ou minimizar as dificuldades relacionadas a este tema de pesquisa.…

7 Carta ao Professor 9 Proposta Curricular de Física para o Ensino Médio Introdução 11 13 Proposta Curricular do Ensino Médio: Pressupostos teóricos Currículo Escolar: Aproximação com o cotidiano 21 Um conhecimento fundado sobre Competências e Habilidades Áreas de Conhecimento: A integração dos saberes 15 23 27 1. O Componente Curricular integrador da Matriz do Ensino Médio 1.1 A Física no Ensino Médio 31 1.2 Quadro demonstrativo do Componente Curricular 34

5, n. 1, p. 10­14, jun. 1999. Disponível em: <http://www.rc.unesp.br/ib/efisica/motriz/05n1/5n1­ART04.pdf>Acesso em: 26 jan. 2010 5. KISHIMOTO, T. M. Jogo, brinquedo, brincadeira e a educação. São Paulo: Cortez, 1997. 6. LOMAKINE, L. Fazer, conhecer, interpretar e apreciar: a dança no contexto da escola. In: SCARPATO, M (Org.). Educação Física: como planejar as aulas na educação básica. São Paulo: Avercamp, 2007, p. 39­57. 7. MARCELLINO, N. C. Lazer e Educação Física. In: DE…

presente artigo aborda sobre a importância do ensino de história nas escolas e suas implicações na vida social. E traz como objetivo mostrar a importância do ensino de história, ou seja, fazer os docentes/discentes perceberem a importância do ensino dentro da memória de uma sociedade. Na construção do referencial teórico, são apresentadas as principais teorias do tema de pesquisa. Para fundamentação foi necessário suporte teórico de alguns autores estudiosos que trata sobre o assunto,…

fonte de estudo pesquisas bibliográficas de natureza qualitativa, que possibilitaram uma reflexão sobre o uso desses novos recursos no ambiente educacional. Por meio do desenvolvimento do presente estudo, foi possível observar que a formação do docente deve levar em consideração um novo perfil de profissional no âmbito escolar. A mudança de paradigma, de postura e da prática do professor irá refletir na vida acadêmica dos alunos, que serão futuros profissionais em uma sociedade marcada…