Conhecer A Criança

Projeto Circo Duração: 2 semanas Público Alvo: Educação infantil, crianças com e sem deficiência Introdução Hoje tem espetáculo? Tem sim senhor. Hoje tem macacada? Tem sim senhor. Hoje tem diversão? Tem sim senhor. E tem também palhaços, animais, dançarinos e também trapezista. O circo é uma arte popular, que encanta tanto as crianças com os adultos, é um mundo fantástico cheio de surpresas e magias. E é 27 de março que comemoramos o dia do circo, porem destinamos ao…

Conselho Municipal da Assistência Social (CMAS), o Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA), o Conselho Municipal de Entorpecentes (Comen) e o Conselho Municipal de Segurança Alimentar (Comsea). Em 13 de julho de 1990 foi criado pela Lei Federal n°8.069 o Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA, art.1ºesta Lei dispõe sobre a proteção integral á criança e ao adolescente, art.2º considera-se criança, para os efeitos desta lei a pessoa de até doze anos de idade…

1. INTRODUÇÃO O presente relatório há informações referentes à prática na Educação Infantil realizado no Colégio Pinheirinho a partir de observações realizadas em sala de aula com crianças de 03 anos. O estágio na Educação Infantil teve o objetivo de observar os métodos e as atividades aplicadas, buscando firmar uma prática que seja significativa, de mostrar que a prática docente deve ser prazerosa, dinâmica e eficiente. Este relatório

FANTÁSTICO MUNDO DAS HISTÓRIAS Nos dias de hoje somos invadidos em nosso cotidiano pela tecnologia, em que se tem acesso a tudo, e é neste contexto cultural que estamos envolvidos, através dele que os adultos, adolescentes e crianças irão traçar o seu caminho, podendo ser brilhante ou não. Em frente a essa realidade se faz necessária uma nova reflexão sobre a educação e o ensino, pois somente através do seu conhecimento se poderá transformar uma sociedade para o amanha próximo

Brinque-Book, Companhia das letrinhas, Ática. - Oferecer oportunidade para que as crianças conheçam histórias do mundo inteiro; - Servir como modelo de leitor para as crianças; - Promover a possibilidade de escolha de livros pelas crianças, para que desenvolvam suas preferências; - Envolver as crianças com perguntas, discussões, reconstruções das histórias; - Incluir a leitura nas atividades diárias, de modo que as crianças saibam onde se sentar, o que fazer, como se comportar. Roda de…

Fantoches_ Segurança no trânsito Paola: Olá tudo bem com vocês? Crianças: Sim Paola: Olá o meu nome é Paola. Paola: Vocês sabem o que vim fazer aqui? Crianças; Não Paola: Eu vim ajudar o meu primo Miguelito a fazer as coisas certas no trânsito. Paola: Vocês sabem fazer as coisas certas no trânsito. Crianças; Sim Paola; Vocês podem ajudar o meu primo Miguelito? Crianças; Sim Paola: Sabe crianças é que ele mora na Matolândia e não conhece nada do transito,…

Ligia Maria Gobbi . CAMPINAS /SP 2013 SUMÁRIO Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras e a Cultura Surda em seus aspectos. 4 Conhecer, compreender e organizar atividades pedagógicas para surdos 5 Percepções e considerações do grupo sobre o processo de inserção da criança surda em classe de crianças ouvintes. 7 Referências Bibliográficas 9 ETAPA 1: Temática da surdez em seu aspecto médico, cultural e social, e sobre Libras…

isto é, na interação com o mundo da prática . Observamos uma turma de educação infantil, do turno vespertino, composta por uma professora, uma auxiliar de sala e 22 crianças de 4 anos. Compreendemos a importância desse momento para a construção da formação avaliativa, lembrando que o nosso objetivo não foi avaliar as ações da criança, mas sim as situações de aprendizagem que são oferecidas. Vimos também que o período da regência é a oportunidade que temos de entender, compreender e…

serão discorridos a seguir. É importantíssimo para a educação conhecer as formas de desenvolvimento humano para poder agir de maneira correta no processo de ensino aprendizagem de nossas crianças. Vários foram os estudiosos que trabalharam com esses conceitos e diferentes foram as maneiras de interpretá-las. Cada um em seu tempo e em sua maneira identificaram e utilizaram esses conceitos pensando na melhor forma de educar as crianças. ETAPA 1 DESENVOLVIMENTO HUMANO Conceito…

Prof. Okçana Battini, Marcia Bastos de Almeida, Bernadete Strang e Carlos Eduardo de Souza Gonçalves. Guarulhos 2011 Introdução Tem como objetivo, explicar que é necessário conhecer para poder ensinar. A criança é um cidadão em desenvolvimento, é como um cristal que necessita ser carregado com muito cuidado para poder atravessar todas as fases de seu desenvolvimento, compreendendo-se como sujeito construtor da realidade social. Não existe