Concepções Filosoficas Nas Praticas Sociais Atuais

Concepção Humanista Religiosa tradicional (Platão, Comênio, tradicional Kant, Fichte, Hegel, HerbartKant, Ziller): visão filosófica Ziller): visão essencialista de homem; foco Leiga essencialista no como ensinar como Concepção Humanista Moderna (Rousseau, Pestalozzi, Froebel, (Rousseau, Kierkegaard, Stirner, Nietzsche e Kierkegaard, Bergson): visão filosófica Bergson) visão existencialista de homem; foco existencialista no como aprender como Pedagogia Nova/…

de saúde-doença e o cuidado em saúde. O conceito de saúde envolve implicações legais, sociais, econômicas e culturais, é diferente perguntar o que é saúde para uma pessoa de classe A e uma da classe C, perguntar para um morador do interior do Nordeste e outro de uma capital bem sustentada. Esse conceito dependerá de N fatores, como lugar, época, classe social, concepções científicas, religiosas e/ou filosóficas e tem mudado sempre, antigamente saúde significava a ausência de doença…

INTRODUÇÃO 2 Hermenêutica As concepções e acepções quanto a hermenêutica, bem como o seu contexto histórico e as escolas hermenêuticas serão os objetos de estudo dos tópicos a seguir. Reforça-se que os conhecimentos sobre a matéria que serão apresentados neste trabalho são se suma importância para o entendimento acerca da epistemologia do direito. 2.1 Conceito A tarefa de estudar o tema a fundo é, no mínimo, desafiadora tendo em vista as várias concepções e acepções existentes…

CASTELLANI FILHO 1999) é o estudo do fenômeno, ou seja, é uma corrente filosófica do século XX, já no âmbito da Educação Física trata-se de visão filosófica desta disciplina e suas relações com o meio, com o movimento humano, onde temos as relações: sujeito-espaço, sujeito-tempo, sujei­to-objetos. O referido autor enfoca que esta teoria busca o desenvolvimento de tomada de decisão e autonomia por parte dos alunos, dentro de uma prática lúdica onde exista cooperação e socialização com os…

ORGANIZAÇÃOE RESGISTRO CAMPUS VI – CAETITÉ DEPARTAMENTO DE CIENCIAS HUMANAS Professora: Gabriela disciplina: práticas de ensino Aluna: Eliane Cardoso Dias Pardim curso: geografia Formação de Professores: concepções e práticas ROSA, Dalva E. Gonçalves. Formação de professores: Concepções e práticas In: CAVALCANTI, Lana. Formação de professores: Tema central O tema central do texto é uma apresentação…

INTRODUÇÃO Este trabalho é um resumo do texto de Vicente Oberto Rodrigues sobre a Hermenêutica Filosófica como instrumento de efetivação das normas Constitucionais que garantem os direitos fundamentais do povo brasileiro. Com a pretensão de trabalhar questões importantíssimas da práxis jurídica, nosso grupo buscou discutir os principais temas, como por exemplo, a realidade em que o Brasil se encontra em que ainda se vê uma ineficiência do Estado para com a aplicação do Direito.…

AS CONTRIBUIÇÕES DO DIREITO PARA A MAIORIDADE MORAL NO ATUAL CONTEXTO Vivemos em uma sociedade altamente complexa, principalmente no que se refere à dinâmica social, referenciada pelo fenômeno da globalização. Podemos dizer que o Direito é um dos sistemas que nos faz enxergar essa grande complexidade, já que ele reflete, quase sempre, os anseios da sociedade que atua, tendo a função primordial de agir como um sistema de controle social. Nessa sociedade complicada que…

Capítulo III ESQUEMA PARADIGMÁTICO: um instrumento para a análise da produção científica Capítulo IV A FORMAÇÃO DO INVESTIGADOR NA EDUCAÇÃO E AS TENDÊNCIAS EPISTEMOLÓGICAS Capítulo V A PESQUISA COMO ESTRATÉGIA DE INOVAÇÃO EDUCATIVA: as abordagens práticas Capítulo VI A CONSTRUÇÃO DO OBJETO NA INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA Capítulo VII A CONCEPÇÃO DE HOMEM NA INVESTIGAÇÃO EDUCATIVA: algunas verificações Capítulo VIII A HISTORICIDADE DO OBJETO NA INVESTIGAÇÃO EDUCATIVA Capítulo…

O Pensamento Filosófico Influências filosóficas sobre a Psicologia Professor: Alexandre Dutra Gomes da Cruz Importância do Estudo da História • Compreender, em profundidade, algo que compõe o nosso mundo significa recuperar sua história. O passado e o futuro sempre estão no presente, enquanto base constitutiva e enquanto projeto. • Por exemplo, todos nós temos uma história pessoal e nos tornamos pouco compreensíveis se não recorremos a ela e à nossa perspectiva de futuro para…

Kant, Fichte, Hegel, HerbartZiller): visão filosófica essencialista de homem; foco Leiga no como ensinar Concepção Humanista Moderna (Rousseau, Pestalozzi, Froebel, Kierkegaard, Stirner, Nietzsche e Bergson): visão filosófica Bergson): existencialista de homem; foco no como aprender Pedagogia Nova/ Escolanovismo/ Pedagogias Não-Diretivas/ Construtivismo/ Pedagogia Institucional de Lobrot e Oury; originada de diferentes correntes filosóficas como o vitalismo,…