Concepções Filosoficas Nas Praticas Sociais Atuais

......... 05 2.1 FUNDAMENTOS PSICOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO ............................. 05 2.2 FUNDAMENTOS SÓCIO-ANTROPOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO .......... 07 2.3 FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO ................................. 10 2.4 PESQUISA E PRÁTICA PROFISIONAL – RELAÇÃO ESCOLA- COMUNIDADE .............................................................................................. 12 3. CONSIDERAÇÕES FINAIS…

uma disciplina prática ou importante, porque muitas vezes se pensa que não é de grande importância no mundo jurídico. No entanto, a filosofia do direito sempre esteve presente nos mais importantes debates políticos e sociais da história. As maiores revoluções e transformações foram implementadas através de pensamentos jurídicos com certa dose de filosofia, como no caso da Revolução Francesa, e sua dupla petição pelos direitos à liberdade e à igualdade. A antiga tradição filosófica…

texto, fica claro que a educação atual está pautada em algumas ilusões da chamada sociedade do conhecimento, sendo que esta pode ser compreendida como ideologia produzida pelo capitalismo para reprodução ideológica do mesmo. E, partindo dessa reflexão, surge a questão de como os educadores poderiam contribuir para o fim dessa situação ilusória? Será que atualmente isso seria possível? Capitulo 2 - “Relações entre ontologia e epistemologia e a reflexão filosófica sobre o trabalho educativo”

FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS I FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS I Graduação 1 UNIDADE 1 - DIFERENCIANDO FILOSOFIA DE OPINIÃO DIFERENCIANDO UNIDADE 1 FILOSOFIA DE OPINIÃO Na primeira unidade, quero apresentar e mostrar a você um pouco desta disciplina e sua importância na formação do saber científico. OBJETIVOS DA UNIDADE: • Mostrar os diferentes graus de conhecimentos, um em particular - chamado senso comum - utilizado pela maioria da…

No mundo atual, cada vez mais globalizado e um neoliberalismo cada vez mais intenso, o direito muitas vezes permanece de forma estática, favorecendo a mitigação das classes menos favorecidas, instrumentalizando as classes dominantes. Contudo, o direito não pode ser entendido na sua forma mecanicista-técnica e positivista e sim no seu sentido mais amplo, sob pena da sociedade vivenciar os problemas e inquietudes de uma sociedade. Como imposição e tendência de uma nova roupagem ao direito moderno

HORÁRIA: EMENTA: CH TEÓRICA CH PRÁTICA 60 0 CH TOTAL 60 CRÉDITOS 4.0 Não há Pré-Requisito para esse Componente Curricular. Não há Co-Requisito para esse Componente Curricular. Não há Requisito de Carga Horária para esse Componente Curricular. INTRODUÇÃO À ANÁLISE E DISCUSSÃO DO FENÔMENO EDUCATUVO, CONSIDERANDO AS RELAÇÕES ENTRE EDUCAÇÃO E SOCIEDADE A PARTIR DE UMA REFLEXÃO TEÓRICA, INSTRUMENTANDO O ALUNO PARA A COMPREENSÃO DE SUA FORMAÇÃO E PRÁTICA COMO EDUCADOR E…

Filosofia. Universidade de San Buaventura, USB, Colômbia. 5. Curriculo Lates DIALÉTICA HISTÓRICO PESQUISA EDUCACIONAL Discussão: contextualização da Dialética como alternativa teórico metodológica c relação às outras abordagens que fundamentam a prática da pesquisa em educação. Pesquisa sobre a produção discente dos cursos de pós-graduação em Educação Estado de São Paulo (1971-1984) – 502 análise de dissertações e teses produzida PUC – SP. – USP –SP. – UFSCar – São Carlos.-…

 Constitucionalismo antigo: da antiguidade até o Século XVIII  Constitucionalismo clássico (liberal): primeiras constituições escritas  Constitucionalismo social: estabelecido no período entre as guerras mundiais  Constitucionalismo contemporâneo: teve início no final da segunda guerra mundial e se estende até aos dias atuais. 1.3 Características do Estado Contemporâneo  Universalização do sufrágio e ampliação dos mecanismos de participação popular direta  O conceito…

uma postura ética em todas as atividades sociais, a prática revela uma realidade diferente, muitas vezes contraditória à defendida no âmbito educacional. Este trabalho pretende fazer reflexões, acerca da atual situação do Ensino Superior, no que se refere à construção de conhecimentos sobre a ética, contribuindo para uma prática no processo da formação do aprender e do saber. Reconhecendo a universidade como espaço fundamental para a convivência social, ressalta-se a relevância do seu…

o aperfeiçoamento físico e moral se dá a medida que nos afastamos de nossas práticas civilizadas e retornamos a um estado natural. Durante o Iluminismo, os estudiosos queriam se libertar das amarras herdadas do período Medieval, em que o ser humano havia sido posto de lado para dar lugar às divindades.Sua principal característica é creditar à razão a capacidade de explicar racionalmente os fenômenos naturais e sociais e a própria crença religiosa. A razão humana seria então a luz…