Concepções Filosoficas Nas Praticas Sociais Atuais

Filosofia no Ensino Fundamental e Médio das redes provadas e estadual, atualmente trabalha em cursos superiores de Formação de Professores, além de assessorias em ONGs e Prefeituras. É graduado em Filosofia, especialista em Metodologias do Ensino e Práticas Pedagógicas e Mestre em Educação na área de Políticas Educacionais. - Professor Ms. Artieres Estevão Romeiro: Atualmente é Coordenador do curso EaD do Centro Universitário Claretiano, é graduado em Filosofia, especialista em…

como uma das ferramentas para a construção do bem estar social. Sandel não conclui qual é a melhor teoria de justiça. A obra faz o leitor entender algumas idéias do senso comum e o ajuda a perceber que o certo e o errado só existem de determinados pontos de vista. APRECIAÇÃO CRÍTICA: O livro Justiça: O que é fazer a coisa certa aborda questões da nossa vida cívica, nos faz refletir sobre questões públicas, sem referência a concepções substantivas de virtude. Para posicionar-se…

a ação docente para a prática de pesquisa como princípio educativo por esta expressar uma visão de totalidade e de processo que a sociedade atual exige, transformando-se assim no meio de contribuição privilegiado para a formação do sujeito/profissional para a práxis social. PALAVRAS – CHAVE: Concepção de educação. Gestão da IES. Ação docente. 1. INTRODUÇÃO Ao se abordar a educação na vertente sociointeracionista, faz-se necessário analisar a conexão das concepções de ser…

Ao longo de sua evolução histórica, a filosofia foi sempre um campo de luta entre concepções antagônicas -- materialistas e idealistas, empiristas e racionalistas, vitalistas e especulativas. Origem da filosofia As culturas mais primitivas e as antigas filosofias orientais expunham suas respostas aos principais questionamentos do homem em narrativas primitivas, geralmente orais, que expressavam os mistérios sobre a origem das coisas, o destino do homem, o porquê do bem e do mal.…

partir do século XVII, vários ramos do conhecimento começam a se desvencilhar da filosofia e a se constituir em ciências independentes com técnicas e métodos próprios (priorizando, sobretudo, a observação e a experimentação).3 Apesar disso, a filosofia atual ainda pode ser vista como uma disciplina que trata de questões gerais e abstratas que sejam relevantes para a fundamentação das demais ciências particulares ou demais atividades culturais. A princípio, tais questões não poderiam ser…

assim como a defesa do conhecimento racional como meio para a superação de preconceitos e ideologias tradicionais. Entre o final do século XVII e a primeira metade do século XVIII, a principal influência sobre a filosofia do iluminismo proveio das concepções mecanicistas da natureza que haviam surgido na sequência da chamada revolução científica do século XVII. Neste contexto, o mais influente dos cientistas e filósofos da natureza foi então o físico inglês Isaac Newton. Em geral,…

como forma de manter a coesão social, sendo assim, o enfermo era o responsável por seus males, tendo em vista que a doença só acontecia quando havia alguma transgressão individual ou coletiva dos códigos de condutas dos deuses. Já o cuidado era regido pela religião, que realizava rituais para evocar espíritos capazes de acabar com o mal. Vantagens do Modelo Desvantagens do Modelo - Garantia a manutenção da coesão social da comunidade; - Garantia da organização social entre os…

distinguir dois tipos de inutilidade: a inutilidade privativa ou por defeito e a inutilidade negativa ou de perfeição, sendo que o pensar filosófico pertence ao segundo tipo de inutilidade. O pensar filosófico não se baseia em teorias que se diferencia da pratica e da ação do homem. A filosofia transforma o mundo, porque o homem pensando transforma a si próprio. Os cientistas por mais penetrante que seja, não é pensante, ele pode pensar o que for, mais não é capaz de conhecer o seu…

SUAS ABORDAGENS O objetivo desta atividade é descrever os pressupostos de aprendizagem empregados pelas diferentes tendências pedagógicas na prática escolar, numa tentativa de contribuir, teoricamente, para a formação continuada de professores. Sabe-se que a prática escolar está sujeita a condicionantes de ordem sociopolítica que implicam diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem. Assim,…

A reflexão ética, na prática profissional, não objetiva responder às necessidades imediatas, mas efetivar uma sistematização crítica do cotidiano, a fim de ampliar as Revista da Católica, Uberlândia, v. 2, n. 3, p. 287-296, 2010 – catolicaonline.com.br/revistadacatolica 295 necessidades, além das ditadas pelo “eu”, desenvolvendo possibilidades dos indivíduos se realizarem como individualidades livres e conscientes, e tornarem-se sujeitos da ação. Liberdade entendida como…