Concepção Da Infancia Na Idade Moderna

arte do disfarce. 9. ed. São Paulo: Cortez, 2011 Resumido por Prof. MS. Wagner Impellizzieri Conceito de Infância O que é ser Criança – conceito mais adequado. O que ser criança ao longo da história  Interacionista = ( o comportamento construído a partir da interação da criança com o meio)  Faz denúncia (Cap. 1) à concepção abstrata de infância , ao conceito de natureza de infância homogênia, que não depende da condição do meio. Denuncia a “transposição cega de inferências e…

nas empresas da época. Nos dias atuais entendemos a infância como um período da vida que a criança vive sua própria história, cria seu mundo imaginário. Porém nem sempre foi assim, a concepção de infância é entendida a partir de relatos feita por adultos. Segundo Philippe Aries, (1981), o conceito que temos de infância foi historicamente construído. Para Ariés (1981), a infância era desconhecida pela arte medieval, não havia lugar para a infância. As crianças eram tratadas iguais aos…

perspectiva agem sobra a juventude brasileira práticas históricas e políticas de centralização do poder pela via da vigilância, controle e repressão. Ao se falar sobre o conhecimento de juventude e de exclusão a ela, é perceptível nos últimos anos uma concepção multidimensional de juventude, onde os jovens vem ganhando seu espaço através dos movimentos sociais, re-significando a percepção de juventude e indicando inovadoras perspectivas éticas, culturais, políticas; interferindo no…

saber equilibrar o poder quando o exercer, recusando o uso da violência contra si e contra os outros. É um ser com autonomia. 5 Aristóteles  Aristóteles organizou a ética como disciplina filosófica;  Classificação das virtudes;  Sua concepção ética privilegia as virtudes: justiça, caridade e generosidade. O que é virtude para Aristóteles? • A virtude consiste no termo médio entre dois extremos (um excesso e um defeito). • A virtude é um equilíbrio entre dois…

educação torna-se o banco de provas da filosofia. A filosofia, então, é uma filosofia da educação. Pedagogia, filosofia e filosofia da educação, na concepção deweyana, tornam-se, em alguma medida, sinônimos. (p.9) PEDAGOGIA E INFÂNCIA. A pedagogia, como a conhecemos hoje, [...]ela se define a partir dessa noção essencialmente moderna que é a infância. (p.10) No século XVI vemos uma alteração dos sentimentos dos adultos para com as crianças. Antes tratadas com indiferença ou com…

199 Apresentação Nove teses sobre a “infância como um fenômeno social” Jens Qvortrup Maria Letícia Nascimento* Jens Qvortrup é uma referência no campo dos Estudos Sociais da Infância. Nascido na Dinamarca, país onde fez o doutorado em sociologia, trabalhou com estudos sociais comparativos, voltados particularmente à União Soviética e aos países do Leste Europeu. Na década de 1980, quando supervisionava projetos sobre família e divórcio, na Áustria, deu-se conta da ausência…

Infantil. A discussão passa pela conceituação, a concepção da infância e do leitor, a ligação da literatura infantil e a escola, até o caráter literário dessas obras para crianças. Os primeiros livros para crianças surgem somente no final do século XVII escritos por professores e pedagogos. Estavam diretamente relacionados a uma função utilitário-pedagógica e, por isso, foram sempre considerados uma forma literária menor. A produção para a infância surgiu com o objetivo de ensinar…

criança tem infância? Justifique sua resposta. Os conceitos de infância podem apresentar diferentes significados, conforme os referenciais que utilizamos: A palavra infância evoca um período que se inicia com o nascimento e termina com a puberdade. O ECA designa criança toda pessoa até 12 anos incompletos. Para Sarmento e Pinto (1997), crianças sempre existiram desde o início da vida humana na Terra. A infância é uma construção histórico-social. Pensando nos conceitos de criança e…

era pouco valorizada para a sociedade antiga, pois muitas delas morriam antes de completar seis anos de idade. Um dos períodos que se propôs a modificar essa situação foi a Reforma Protestante, pois os reformadores procuraram implantar nos países reformados o acesso gratuito e de qualidade com relação à educação. É neste contexto que aparece João Amós Comenius considerado o “Pai da Pedagogia Moderna’’. Dessa forma, iremos contextualizar a vida desse autor em questão, abordaremos também…

processo de rotinizaçao e organizacao dos espaços de educaçao infantil. Desde a Grécia antiga, há grande preocupação com a educação. Os antigos gregos consideravam a educação infantil como uma criação, cabia às mães educarem os filhos até à idade de sete anos e depois disso os meninos eram entregues à educação militar, que era da responsabilidade do Estado e as meninas permaneciam sobre a tutela das mulheres, aprendendo em casa as tarefas domésticas. O mesmo modelo…