Concepção Crítico Superadora

Graduação Disciplinas ministradas Medidas e avaliação em Educação Física Projetos de pesquisa 2011 – 2011 Pluralidade cultural e educação física: elaboração de material didático. Descrição: O objetivo do presente estudo é primeiramente investigar a concepção dos alunos do 8º e 9º ano do Ensino Fundamental sobre a Pluralidade Cultural. E num segundo momento, por meio das informações obtidas destes alunos, apresentar subsídios para a construção de um livro didático, tanto para o professor…

descoberta do corpo humano. Ver, reconhecer, atuar no teatro como forma de aprender a realidade e, como linguagem necessária para o desenvolvimento pessoal do educando. A Arte como desenvolvimento do senso crítico, do emocional como também do gestual deve ser integrada no contexto escolar com o objetivo à formação básica do cidadão, mediante a compreensão do ambiente natural e social, do sistema político, da tecnologia, das Artes e dos valores…

no Brasil é marcada atualmente várias concepções, todas elas tendo em comum a tentativa de romper com o modelo mecanicista, fruto de uma etapa recente da Educação Física. São elas; abordagem desenvolvimentista, interacionista-construtivista, crítico-superadora e sistêmica. A educação física tem sim um papel importante na educação curricular, pois como sabemos convivemos com o sedentarismo devido a evolução das tecnologias; porém sobre em vista da legislação encontra-se um pequeno…

afetivo-social e cognitiva, em decorrência da prática das habilidades motoras. Grande parte do modelo conceitual desta abordagem relaciona-se com o conceito de habilidade motora, Como as habilidades mudam ao longo da vida do indivíduo, desde a concepção até a morte, constituíram-se numa área de conhecimento da educação física — o desenvolvimento motor. Ao mesmo tempo, estruturou-se também outra área em torno da questão de como os seres humanos aprendem as habilidades motoras — a…

brasileira tem se debruçado no sentido de repensar a área e de produzir referenciais teóricos que contribuam para que avanços aconteçam sobretudo relacionados ao trato metodológico com os conhecimentos da cultura de movimento, a partir de referenciais críticos. Na atualidade, os professores demonstram preocupação em conhecer novas possibilidades de atuação, rumo a uma prática progressista, comprometida com paradigmas que se diferem dos médicos-biológicos, e que tem suporte teórico nas…

cultura eminentemente simbólica. Para ele, a cultura é pública, porque o significado é público. Para Geertz, a cultura é a própria condição de vida de todos os seres humanos e critica a concepção chamada por ele estratigráfica a qual divide o ser humano em duas camadas e refuta essa visão, defendendo a chamada concepção sintética, na qual todas as dimensões estão presentes no comportamento humano. Ao reunir a contribuição desses dois autores, é notória a possibilidade de ampliar…

Em relação ao projeto político da escola, ele trata muito sobre questões comportamentais dos alunos e a estrutura física e disciplinar da escola. A tendência que a escola procura seguir é da pedagogia progressista, com relevância para uma proposta crítico-social dos conteúdos. A disciplina de educação física, segundo o professor, segue a mesma tendência, porém no projeto político pedagógico, ele não aborda as disciplinas separadamente, sendo que todas as disciplinas devem seguir a…

burgueses e como tal devem ser mantidos à revelia do socialismo, para tal ele argumenta acerca da incongruência da existência de um socialismo totalitário em oposição ao capitalismo democrático. Colocando a educação como potência formadora do cidadão crítico o autor aponta a importância de uma educação básica de qualidade para formação de uma sociedade verdadeiramente livro. Capítulo I – A questão dos fundamentos 1.1. Da centralidade da objetividade à centralidade da subjetividade A…

intenção de tornar o País uma potência olímpica. Alguns estudiosos na área pedagógica começaram a destacar a Educação Física como área de conhecimento, surgindo novas tendências progressistas como: Desenvolvimentista, Construtivista, Crítico Superadora, Crítico Emancipadora, onde se enfatiza o corpo em seus aspectos afetivos, cognitivos e motor. Foram atribuídos diversos papéis a Educação Física na escola, como preparar o corpo para o mercado de trabalho, formação de atletas, e…

da transmissão do conteúdo. Teoria socialista – Gramsci A educação proposta por ele está centrada no valor do trabalho e na tarefa de superar as dicotomias existentes entre o fazer e o pensar, entre cultura erudita e cultura popular. Teorias crítico-reprodutivistas Por diversos caminhos chegaram a seguinte conclusão: a escola está de tal forma condicionada pela sociedade dividida que, ao invés de democratizar, reproduz as diferenças sociais, perpetuando o status quo. Teorias…