Concepções Históricas Da Ciência

O PAPEL DA CIÊNCIA, DA TECNOLOGIA, DOS TEMAS SOCIAIS E SUAS RELAÇÕES. I - INTRODUÇÃO É próprio do ser humano indagar. Por sua natureza ele é curioso e deseja conhecer e descobrir explicações. A apresentação histórica de um conceito desempenha um papel psicológico no desenvolvimento da compreensão PIAGET & GARCIA (1987) de que existe um paralelismo entre a construção histórica dos conceitos científicos e a construção psicológica dos mesmos pelos alunos, quer na suposição, mais…

áreas distintas, a pesquisa dos estudiosos do passado tendia quase sempre a extremos. Isto é bastante compreensível tendo em vista as descobertas revolucionárias e o grande desejo de transformar o mundo de então. Por um lado, influenciada pelas ciências naturais – sobretudo as teorias evolucionistas, tem-se a teoria evolucionista, que hierarquiza as diferentes culturas existentes no mundo, a partir de um ponto de vista eurocêntrico. O Evolucionismo considera que para se chegar à…

pesquisa de mestrado sobre o debate da metodologia no Serviço Social. Esse debate constituiu o processo de revisão da formação profissional do assistente social, nos anos de 1980, no Brasil. O tema acima referido repõe, sob novas bases teóricas e históricas, a tão conhecida relação teoria x prática que subjaz a profissão. Entender o debate acadêmico sobre a sistematização (da prática) e teoria em Serviço Social pressupõe tomar como parâmetro para análise as posições metodológicas…

preocuparam em criar um paradigma, mas sim propor um novo campo de atuação para a história, conjuntamente com as ciências sociais, buscando a interdisciplinaridade, a fim de retirar-lhe do isolamento, dando-lhe um caráter revolucionário e realizando uma mudança considerável no conhecimento histórico. Os defensores dos Annales, na verdade, quiseram propor uma nova concepção de ciência histórica ao rejeitar a “história normal ou historiografia tradicional” [2], provocando então, a idéia de…

saber científico e marcada pela razão, é classificada como diurna. Agora, diurna para remeter à clareza e objetividade do conhecimento objetivo, científico. É neste grupo que se encontram trabalhos bastante celebrados na epistemologia e no ensino de ciências, como Le nouvel espirit scientifique – (O Novo Espírito Científico), La formation de l’espirit scientifique (A formação do Espírito Científico) e La philosophie du non (A filosofia do não). Interessante salientar que apesar da…

e de reforma das ciências tem como objetivo sustentar essa ideologia, e suas idéias de reforma da sociedade e até de uma nova religião são coerentes com essa visão. Apesar do pensamento de Comte parecer ser uma resposta às condições históricas específicas do capitalismo francês do século XIX, os lemas positivistas que emergem do pensamento de Comte difundiram-se além das fronteiras francesas, chegando a influenciar a política (e a sociedade) de países em situação histórica…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS – UFMG FACULDADE DE FILOSOFIA E CIENCIAS HUMANAS – FAFICH FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FAE TRABALHO FINAL – ESCOLA E MUSEU PROFESSOR BERNARDO JEFFERSON JOÃO VÍTOR DE OLIVEIRA SENNA (112011030344) HISTÓRIA E MUSEU PARA A ESCOLA! BELO HORIZONTE JULHO DE 2013 Resumo: Este trabalho almeja criticar e discutir o impacto das relações entre instituições escolares, governamentais e culturais na formação de um cidadão, tendo o -…

teceremos nossas considerações finais. No presente capítulo, compreendemos a influência das concepções antropológicas na formação das teorias pedagógicas. Dessa maneira, a autora nos mostra que uma “imagem de ser humano” – um conceito criado e imposto, conforme época e lugar –, orienta os atores sociais no complexo labor de educar. A seguir, destaca três teorias filosóficas, dignas de sua atenção e análise: as concepções teóricas essencialista, naturalista e histórico-social (esta…

07 Artigo Pseudo-história e ensino de ciências: o caso Robert Hooke (1635-1703) Pseudo-history and science teaching: the case Robert Hooke (1635-1703) Taysy Fernandes Tavares1, Maria Elice Brzezinski Prestes1, 2, 3 Grupo de Pesquisa em História da Biologia e Ensino (GPHBE) Departamento de Genética e Biologia Evolutiva, Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo 3 Grupo de Pesquisa em História, Teoria e Ensino de Ciências (GHTC) 1 2 Contato dos autores:…

QUESTIONÁRIO – FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Professor: Fabrício Roberto Costa Oliveira Alunos: Jorge Lira 74170, Luisa Tristão 74172 e Julia Botelho 74192 Auguste Comte: Tendo como base o texto de Evaristo de Moraes Filho (1989),responda: a) Quais as principais concepções do positivismo? As principais concepções do positivismo são referentes à lei dos três estados e ao ideal de ordem e pregresso. Os três estados seriam o da teologia, onde operam forças advindas do…